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文档简介
辟 龙的传人 教学目标 1 了解作者 学习本课字词 学习驳论结构 2 熟读课文 把握本文反驳思路 方法 体会本文生动 幽默的语言 3 了解本文写作意图 学会能对事物提出自己看法 导入 1 放歌曲 龙的传人 2 我们是 龙 的传人 是大家公认的 但作者为什么要 辟 驳斥 龙的传人 呢 熟读课文 理清行文思路 1 点拨 1 本文开头针对什么说法发表议论 2 概括2 11段内容 分析如何进行论述 3 作者在驳斥的同时 又提出了怎样的观点 2 提问 归纳 1 行文思路 第一部分 1 摆出批驳对象 龙的传人 的说法 第二部分 2 11 从 龙的传人 中的 龙 是什么进行分析 驳斥了 龙的传人 的说法 第三部分 12 13 总结全文 表达自己的观点 我是人之子 中国世世代代苦难先人的后裔 现代中华民族的一员 而不是什么 龙的传人 2 附记作用 补充事例 驳斥论点 你对本文观点怎么看 1 让学生发表自己的看法 2 弄清作者写作意图 批驳盲目追求权势 地位 体会本文语言生动 幽默 有特色的特点 2 3段 用调侃口吻告诉我们 恐龙已灭绝 我们不可能是恐龙的传人 富有讽刺意味 教学建议 见教学参考
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