举止文明的习惯教案.doc

举止文明的习惯教案举止文明的习惯一、教学目的1、 知道举止文明具体是哪些行为。2、 能够在生活和学习中做个举止文明的孩子。二、教学准备课件三、教学过程1、导入（片1）华盛顿是美国历史上最令人尊敬的、堪称美德典范的总统。他的诚实故事家喻户晓。他从小看得最多的一本书，是一本随身携带的小册子与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条。可以说好习惯成就了一个伟大的总统和一个受人尊敬的人。对于同学们来说，尤其是对我们一些还没有养成良好习惯的同学来说，应该给自己制定一个规章制定度。习惯成就人生好习惯评价手册将引领我们“创文明校园，做文明学生”。（读片2）今天，老师跟同学们一起走进好习惯之一举止文明的习惯。（读片3）2、讨论。（片4）（1）我们身边有哪些文明的现象？（先由学生自由发言，再评论图中的孩子）（片5至12）（2）我们身边有哪些不文明的现象？（片13）先由学生自由发言。（身边不文明现象主要有：1、遇见老师不打招呼2、公交车上抢座位3、讲脏话、骂人、打架4、给同学取绰号5、上课乱插嘴6、乱扔果皮、纸屑 -）再评论图中的孩子。（片14至15）（3）评一评小明和小东谁是文明的孩子？（片16）3、测测你在学校的表现？（片17至23）（1）你买了一瓶矿泉水，在来教室的路上喝完了，你会：A、随手一扔在地上。B、拿着瓶子，等到有垃圾桶时再扔到垃圾桶。（2）排队打饭时，看到人很多，你很着急，这时你会：A、按规则排队。B、到其他同学中间去插队。（3）当同学不小心撞了你一下，他诚恳地说了对不起，你会：A 、说没关系B 、 觉得他是故意撞你的，愤怒地说：你有没有搞错啊？（4）在班级之间比赛过后，自己班输了，你觉得不公平，这时你会A、 情绪非常冲动，上前找人算帐B 、骂粗口C 、克制住自己的情绪，找老师反映情况（5）在教室宿舍里面，看见有同学故意弄坏公物时，你会A 、心里想反正又不是我家的财产，破坏也没关系B 、公物是为了更好的方便我们学习生物，应及时制止他，并告诉他要好好爱护。小结：同学们，希望你们能按以上的回答严格要求自己。齐读践行文明校园 “五不使”。（片24）不使垃圾落地，不使粗言出口，不使秩序破坏，不使公物受损，不使友情受伤4、顺小之星举止文明的习惯生齐读（见书）师逐条讲解。（1） 我能在升国旗时自觉肃立，行队礼。国旗象征我们的祖国，升旗时肃立，行队礼是对我们祖国的热爱。（2） 见到领导、老师、同学或长辈，我能主动问好。走在楼梯、校道上或校外，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。（3）我能使用请、您好、谢谢、对不起、再见等礼貌用语。“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结。（4）在接受别人的帮助时，我会微笑着向别人致谢。别人帮助了你，你礼应道谢，而且还要态度诚恳，微笑对人。（5）我虚心向别人请教。“三人行，必有我师。”不要有自傲心理，不要瞧不起人，要虚心，多请教。（6）我不打架，不骂人，不在公共场所喧哗。同学之间要团结友爱，不要争强好胜，要心胸宽广，多原谅他人，更不能主动挑起是非打架骂人。在公共场所要文雅大方，但不要大喊大叫，影响他人。（7）集合时，我能做到“快、静、齐”，观看比赛，我文明喝彩。集合时，不要说话，不要前后推攘，排队入场，做到快静齐。观看比赛时，不故意起哄，节目完后或节目高潮时鼓掌喝彩。（8）见到客人，我主动问好或行礼，对来客不围观。对来客问好，体现你的文明和对来客的欢迎。但不能围观，围观会让客人尴尬，也体现你不文明，不礼貌。5、全班做游戏。l 游戏规则：把班级分为4个小组。小组竞赛答题。本竞赛全为必答题。最后加起来分数最多的组为胜。l 竞赛题目：1.吃完饭洗碗时应该怎样做？2.请你说出5个礼貌用语3、你下楼梯，别人上楼梯时，你怎么做？1.如果有同学故意在课堂上扰乱纪律，影响大家2.升国旗整队要做到什么？3、在学校见到老师时应该怎么办？1.当你走路时不小心被人撞了一下，你会？2.发现课室地面上有垃圾，你会？3.睡午觉时有同学老爱说话，你会？1.升旗正在进行，你应该?2. 年级或学校开大会时，你应该3.你不小心损坏了他人的物品,你应该用什么礼貌用语道歉呢？6、总结同学们，古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各