人教版七年级数学上册导学案：第一章《有理数》第一、二节复习课（2）.doc_第1页
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文档简介

备课大师：免费备课第一站！课型 回归复习课 主备人 肖明 审定人 肖明 执教者 班级 学习小组 学生姓名 【课程目标】理解有理数的意义及相关概念。【复习目标】在理解相反数和绝对值代数意义的同时，进一步借助数轴理解它们的几何意义及其相关性质。【复习过程】一、问题呈现，独立解答1、是 的相反数； 是 的相反数；是 的相反数； 是 的相反数2、说出下列各式的意义，然后化简：（1） （2）；3、已知有理数m、3、n在数轴上的位置如图所示，请将m、3、n的相反数在数轴上表示出来，并将这六个数用“”连接起来4、填空：(1)当a0时，|2a|=_；(2)当a1时，|a -1|=_；(3)当a1时，|a-1|=_；(4)5、如果求a、b的值来源:W组长检查等级： 组长签名：二、合作探究，点拨提升结合上列复习题组交流收获和疑惑。教师予以总结提升。三、达标检测，夯基强能1、填表：a-3+0.8+4-1-1.3-60- |a|中.考.资.源.网a相反数2、化简：|3.14-|= ； |x-3|= (x3)； = 3、有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，化简|a|+|b|+|a+b|+|b-c|1 a 0 1 b c中.考.资.源.网4、如果|x|=-x ，那么x的值是（ ）。 A.正数； B.负数； C.非负数； D.非正数5、数轴上表示互为相反数的两个点之间的距离为26.8，则这两个数是 6、数轴上A点表示+4，B、C两点所表示的数是互为相反数，且C到A的距离为2，点B和点C各对应什么数？中.考.资.源.网中.考.资.源.网【学后反思】1、本节课你有哪些新的收获？2、你还有哪些疑惑？学习等级 小组评价 教师评价 http:/www
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