人教2011版小学数学四年级小数加减法1.docx

第1课时 小数加减法(1)鹰潭白露小学 彭小红【教学内容】人教版义务教科书第72例、73页例2、练习十七。【教学目标】1.经历探索位数相同、不同小数加、减法计算方法的过程，掌握小数加、减法的计算方法，能用竖式正确进行计算。2.借助人民币等具体问题理解小数点对齐的道理，感受计算的算理，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。【教学重难点】 重点：掌握小数加、减法的计算方法。 难点：理解小数点对齐的道理。【教 学 过 程】1、 谈话引入，揭示课题。 1、谈话：孩子们，在生活中运用小数交流的地方有很多，你们能举一些生活中用到小数进行加减运算的例子吗？ 2、揭题：小数在日常生活中无处不在，今天我们一起学习小数加、减法。（板书：小数的加、减法）二、交流学习，探究新知。1、探究相同数位的小数加减法（1）（多媒体出示）例1 . 小丽买了下面两本书。童话选 6.45元 4.29元 （2）提出问题：根据这两个信息你们能提出数学问题吗？问题：1.一共要花多少元钱？ 2.数学家的故事比童话选贵多少元？（3）探究算理算法： 这两个问题用什么方法解决呢 ？ 列式（板书）： 6.45+4.29= 6.45-4.29= 以前我们学习过整数的加减法，而今天这两个算式里的数字都是小数，小数加减法怎么计算呢？请你们先想一想，然后把你们的想法写下来。 全班交流解决方法并说清理由： 竖式计算 （指名板演，其他同学在草稿本上算） 元 角 分 个位 十分位 百分位 元 角 分 个位 十分位 百分位 6 . 4 5 6 . 4 5 6 . 4 5 6 . 4 5 + 4 . 2 9 + 4 . 2 9 - 4 . 2 9 - 4 . 2 9 1 0 . 7 4 1 0 . 7 4 2 . 1 6 2 . 1 6 板演同学说清楚想法和计算方法。 从人民币中抽象出纯数 （4）比较整数加减法和小数加减法的异同 小结。整数加减法和小数加减法相同点是计算方法相同。不同点是小数加减法要加小数点，而且小数点要对齐。 （5）练习：计算下面各题，并且验算。1.25+0.45= 2.98+0.56= 12.53+4.67= 6.07+4.89= 4.38-1.28= 5.64-1.78= 7.2-0.8= 15.62-7.46= 得数的小数部分末尾出现什么了？像这样的情况你知道还可以怎么写吗？根据是什么？ （6）小结：小数加减法，得数的小数部分末尾出现0的时候，要对结果进行化简，向横式汇报的时候就写最简结果，这就是数学的简洁美。 （7）验证结果是否正确，怎么办？独立验算，说一说验算的方法。小结：小数的加减法的验算和整数加减法的验算方法一样的。 （8）计算小数加减法要注意些什么？ 小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐。 按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数的相应位置上点上小数点。 得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉三、巩固练习 1、下面的竖式正确吗？ 5.4 5 2.8 1 14 把不对的改正过来。 + 6 + 4.5 - 2.83 2、不用竖式你能很快说出得数吗？ 3.57 +0.02= 3.57 +0.2= 3.57 +2= 3、用小数加减法解决生活中的一些问题： 1）老师肩高1.59米，手臂长0.63米，老师站在高0.37米的凳子上能摸到2.6米高的国旗吗？ 2）小明只有50元,最多能买哪几样东西？ 出示： 一双运动鞋38.5元 一根跳绳4.8元 一本课外读物7.6元 一瓶饮料3元 3）公园有一大一小两种船，大船限载100千克，小船限载80千克，老师带同学们去公园划船,该怎样租船？ 小明