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文档简介

我们在一起教案一、教学目标：1、体会三拍子的强弱规律2、加深对旋律发展的基本手法-“重复”的认识。二、教学重点：基本乐句的视唱，重复手法教学难点：节拍，弱起三、教学过程（一）、新课导言： 今天这节课，我们来作视唱练习。整节课仅视唱一个乐句，同学们有没有信心掌握它？有！那就让事实来证明一下吧。 (二)、视唱练习： 1、基本乐句的旋律视唱 板书后，讨论时值。标记拍号。 教师示范划拍视唱，学生听音模唱 把乐汇略作扩展后，师生教练。 抽检一组同学注重划拍。矫正 随琴习唱若干遍 再抽检，看进步 听音，模唱 抽检一组同学，注重划拍，矫正。 随琴习唱若干遍，再抽检 提示皆四分音符， 示范与模唱 检测，矫正 随琴习唱若干遍 整句习唱 示范，模唱 随琴习唱并划拍 抽检，矫正后，随琴巩固若干遍 鼓励学生踊跃表现自己 随琴巩固若干遍，抽查差生 2、重复句的练习 (1)过渡语：既然还有不会的，那么，我把乐句变简单一点，再试一试。 (2)随琴习唱12遍后，抽查，矫正 3、扩展句 11|255|3111|255|31 导语：让我们把基本乐句的句尾单独来习唱，模唱。 随琴习唱 4、合句及整曲习唱 板书合句，学生判断
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