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文档简介
二年级数学上册 第四单元除法的初步认识 4 2平均分 二 学习目标 1 在具体的情景中 通过动手分实物 经历 平均分 的过程 2 进一步明确 平均分 的含义 3 在解决问题的过程中 培养初步的应用意识和解决实际问题的能力 复习导入 同学们 判断一下 哪组是平均分 是的打 不是的打 1 2 情景导入 从图中 你知道了哪些数学信息 根据这些信息 你能提出什么问题 探索新知 12只小熊分组跳拉手舞 16只松鼠分组做游戏 每组只数相等 可以平均分成几组 每组几只 可以每几只一组 能分成几组 探索新知 可以平均分成几组 每组几只 探索新知 平均分成 组 每组 只 一组 二组 2 6 可以平均分成几组 每组几只 探索新知 平均分成 组 每组 只 3 4 一组 二组 三组 四组 可以平均分成几组 每组几只 探索新知 平均分成 组 每组 只 3 4 一组 二组 三组 可以平均分成几组 每组几只 探索新知 平均分成 组 每组 只 6 2 一组 二组 三组 四组 五组 六组 可以平均分成几组 每组几只 探索新知 松鼠可以每几只一组 能分成几组 探索新知 松鼠可以每几只一组 能分成几组 16只松鼠 每4只分成一组 可以分成 组 4 探索新知 松鼠可以每几只一组 能分成几组 16只松鼠 每8只分成一组 可以分成 组 2 探索新知 松鼠可以每几只一组 能分成几组 16只松鼠 每2只分成一组 可以分成 组 8 典题精讲 1 个蘑菇 每次运2个 次运完 2 个蘑菇 4次运完 平均每次运 个 填一填 8 4 2 8 易错提醒 把6个桃子平均分只有2种方法 错误解答 易错提醒 错误分析 把6个桃子平均分 可以是每组2个分3组 每组1个分6组 每组3个分2组 所以应该是错误的 正确解答 把6个桃子平均分只有2种方法 学以致用 6个 平均放在3个 每个放 个 2 1 分一分 填一填 学以致用 2 分一分 填一填 12个 平均放在3个 每个放 个 4 学以致用 3 圈一圈 填一填 9个 每3个分一份 可以分 份 3 学以致用 4 圈一圈 填一填 10个 每2个分一份 可以分 份 5 学以致用 5 分一分 记录下
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