高中语文 荷塘月色6课件 新人教版必修2.ppt

关于月亮的诗文 1 举头望明月 低头思故乡 2 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 3 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 关于荷花的诗文 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭静植 可远观而不可亵玩焉 周敦颐 爱莲说 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 杨万里 晓出净慈寺送林子方 荷塘月色 朱自清 朱自清 原名自华 字佩弦 号秋实 生于光绪二十四年 1898年 卒于1948年 原籍浙江绍兴 因三代人定居扬州 自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中 且在扬州做过教师 故自称 扬州人 他是诗人 散文家 学者 又是民主战士 爱国知识分子 毛泽东称他 表现了我们民 族的英雄气概 著作有 朱自清全集 快速浏览课文 思考下列问题 1 本文写了朱自清一次怎样的经历 2 本文的线索是什么 月下散步 作者的行踪 作者的行踪 月色下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘四周 1 本文写了作者的一次月下散步的经历 作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢 用原文中的话回答 心里颇不宁静 本文文眼 2 朱自清为什么心里不宁静呢 要联系当时的时代背景 1927年4月12日 蒋介石发动反革命政变 大肆屠杀共产党人 使国家人民陷于水深火热之中 作为一个还没有掌握马列主义的知识分子 作者既对现实不满 又无法理解这样复杂的斗争形势 做不到投笔从戎 拿起枪来革命 于是 心里颇不宁静 在夜深人静的时候忽然想到荷塘去 找一个幽静的环境平息自己心中的不平静 时代背景 他自己在文中说 只有参加革命或反革命 才能解决这惶惶然 但他最终还是选择了 暂时逃避的一法 那里走 原因是什么呢 他曾对夫人陈竹隐女士说过 我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义 又说 妻子儿女一大家 都指我生活 还是暂时超然为好 但是他毕竟是一个爱国的民主主义者 面对黑暗现实 他又不能安心于这种 超然 在 一封信 中他表白说 这几天似乎有些异样 像一叶扁舟在无边的大海上 像一个猎人在无尽的森林里 心里是一团乱麻 也可以说是一团火 似乎在挣扎着 要明白些什么 但似乎什么也没有明白 他找到宁静了吗 认真阅读课文4 6段 看看作者着重以哪些景物来写荷塘 写月色 写荷塘四面的 荷塘 月色 四周 荷叶 荷花 荷香 荷水 塘中景物 月光 光影组合 树色 灯光 蝉蛙声 作者在描写这些景物时 语言形象生动 景物形象逼真 你能说说其中的技巧吗 修辞 叠词 动词 朱自清看到的景构成的画面给人一种什么样的感觉 朦胧 静美的画面给人一种宁静的感觉 朱自清为什么能写出这么宁静的荷塘月色呢 心情好 兴致高 朱自清有没有得到宁静呢 是不是真正的宁静 从课文中找出依据 得到宁静 不是真的宁静 树色 阴阴的 具有一种朦胧的感觉 月光淡淡的 好像作者的心头也有一层挥之不去的愁云 灯光 没精打采的 毫无生气 蝉声蛙声的热闹更衬出了 我 心境的不宁静 有淡淡的哀愁 作者还是无法得到真正的宁静 作者的情感 不宁静 想排遣 暂时超脱 淡淡的喜悦和淡淡的哀愁相交织 暂时超脱 面对现实 不宁静 出家门 去荷塘 观荷塘 观荷塘 回家门 a 语言技巧的运用1 自然 清新 新颖