第三章第一节自然资源的基本特征一备.doc_第1页
第三章第一节自然资源的基本特征一备.doc_第2页
第三章第一节自然资源的基本特征一备.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

育才中学 八 年级 地理 学科一备教案教学内容主备人：_黄晓玲_课 题第三章 第一节 自然资源的基本特征课 型：新授课教学目标知识与技能： 1、让学生初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。 2、从生活、生产实例出发，使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。过程与方法； 3、通过资料的收集培养学生收集和处理地理信息的能力。 4根据相关资料，了解我国自然资源利用中出现的问题，知道合理开发利用自然资源的主要途径。情感态度价值观：通过学生交流，列举实例，使学生领悟我国目前严峻的资源形势，对学生进行“危机教育”，使学生树立珍惜、合理利用并倡导节约资源的观念，培养资源保护意识。进而培养学生正确的人口观、资源观、环境观。教学重点1自然资源的概念、分类。 2我国自然资源的特点。教学难点 自然资源的合理利用和保护。教 法注重引导自主学习、对比分析，情境教学及直观演示学 法教学时数一课时相关准备预学题二次备课姓名:_1在自然界中对人类有_价值的_ _、_ _、_、_ _、_和_等等，都是自然资源。2在自然界:有些自然资源，例如土地、森林、水和水能等，可以在_时间内_、_，或者能够_ _使用，属_资源；还有些自然资源，例如_等，总是用一些就少一些，是_ _资源。3对于可再生资源，如果利用_，并注意_和_，便能够实现_；对于非可再生资源，我们应该十分_ _和_ _使用。教学过程第一课时一、导入新课： 人类的衣、食、住、行和生产离不开土地、阳光、水、森林、矿产等自然资源。这些都是自然界赐予我们人类的无价之宝，与人类关系密切。从本节开始，我们了解世界的自然资源。二、学习新课1、自主学习：学生阅读教材完成预学题2、交流合作：.从衣食住行等方面来看看，自然资源与我们的关系是怎么样的？.了解是自然资源概念？投影屏幕中的几组图片，判断它们哪些是自然资源哪些不是,总结自然资源必须具备的两个条件。.指导学生读图3.1和3.2对.自然资源的分类。可再生资源和非可再生资源的定义、区别并各举出3个例子。4、完成P63活动题5、结合P64的课本插图和材料说一说可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？6、讨论怎样合理利用可再生资源和非可再生资源？7、教师提供材料，引导学生了解我国资源总量和人均的情况，总结我国自然资源的基本特点。三、师生共同总结 本节课我们学习了什么是自然资源，自然资源的用途和分类，并且知道了我国自然资源的总量丰富，人均不足的现状，所以作为中学生，我们要保护资源，从我们身边的小事做起，贡献出自己的力量来。四、布置作业练习完成填充图板书设计：3.1自然资源的基本特征1、什么是自
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论