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章末总结 例1 如图1所示 小球自a点由静止自由下落 落到b点时与弹簧接触 到c点时弹簧被压缩到最短 若不计弹簧质量和空气阻力 在小球由a b c的过程中 小球的机械能守恒 小球的机械能减小 小球和弹簧组成的系统机械能守恒 小球的动能减小a b c d 易错分析此题往往易误选 原因在于没有正确理解机械能守恒的条件 小球在下落过程中虽然只有重力和弹力做功 但弹簧的弹性势能在增加 因此小球的机械能要减小 但若把小球和弹簧看做一个系统 则机械能是守恒的 正确解析由题意知 小球和弹簧组成的系统机械能守恒 在小球由a b c的过程中 开始时小球受到的重力大于弹力 因此小球的动能增大 当弹簧的弹力等于重力时 动能最大 然后小球继续向下运动 直至弹簧压缩到最短 此时小球的动能为零 弹簧的弹性势能最大 答案d 图2 易错分析搞不清具体哪种力做功与相应能量变化的关系而出错 答案a 例3 如图3所示 若将小球拉到绳与水平方向成30 角的位置处由静止释放 求小球到达最低点c时绳对小球的拉力是多大 要疏通课堂的空气 不但作文课要在学生行间走走 讲课时 写了板书之后 也可下台看看 既回头看看自己板书的效果如何 也看看学生会记不会记 有不会写或写错了的字 在他们座位上给他们指点 对于被指点的人 会有较深的印象 旁边的人也会感兴趣 不怕
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