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文档简介

彩纸撕贴画教学设计教学目标：1、学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画。2、通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同。培养学生的造型能力，在合作中感觉创造活动的乐趣。3、在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。教学重点：设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。教学难点：1、拼贴时尽量注意大块的颜色统一。 2、撕成的纸片大小、形状要均匀。教学过程：一、欣赏导入，激发兴趣.1、出示二幅作品.（蜡笔画、撕纸拼贴画）思考：你们觉得这两幅作品在表现技法上有什么不同？如：一张是贴的。一张是用蜡笔画的。总结：蜡笔画的画是我们平常经常接触的画种，而贴出来的画不是经常接触的（讨论交流：引出这种新的拼贴方式，撕纸拼贴画）2、揭示课题：（板贴）彩纸撕贴画. 今天，我们就一起来学习创作一幅美丽的“撕纸拼贴画”。二、传授方法，师生互动.1、出示优秀作品，欣赏感悟.（请大家看大屏幕） 思考：你们觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？ 教师小结：（撕贴画的特点） 材料易得、技法简单、造型灵活、表现力强.点击“彩”“撕”“形状”2、探讨制作方法. 同学们觉得一幅撕贴画要分几个步骤才能完成？ 板书： 构图（画轮廓） 撕彩色纸 拼贴3、学生板演。 问： 你们想不想试试？ 郑老师这里有张线描画，谁来贴贴看？4、出示线描图. 请一小朋友上台尝试简单的撕纸拼贴画练习.（提示：建议把纸片撕得稍大些，鼓励大胆随意撕，拼贴细致）5、了解色彩的搭配. 学生剪贴的过程中，师帮助学生了解色彩的搭配. 教师并适当添加使其成为一幅完整的拼贴画. 强调注意点： 要拼贴的主体物在构图时尽量画的大一些； 撕成的色彩纸片大小、形状要均匀；拼贴时，尽量注意大块的颜色要统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈一些，不然很容易“花”。6、欣赏优秀作品 欣赏、感受、激发创作欲望7、板贴四幅底图（供大家参考）三、学生创作、表现创意 1、作业：主题不限，独立创作. 2、材料：（彩色纸、素描纸（1张）、固体胶、记号笔）. 3、教师巡视指导.四、展示作品、师生评价 1、请完成的小朋友把作品展示在黑板上. 2、全班评：你觉得哪幅作品最棒！为什么？ 3、教师小结：今天小朋友们学会了用手撕出各种形状的纸片，并且粘贴成画，使纸片变成我们身旁熟悉的形象，而且还可以装
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