山西省阳泉市盂县九年级数学上册 圆周角（1）学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

圆周角（1）学习内容圆周角的概念和圆周角定理课时1课时课型新授课学习目标1. 理解圆周角的概念,掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用；2. 渗透由“特殊到一般”，由“一般到特殊”的数学思想方法引领预习复习回顾1、 叫圆心角。2、在同圆或等圆中，圆心角的度数等于它所对的 度数。阅读课本p84p85及查阅相关复习资料交流展示任务一圆周角的概念1、 什么是圆周角？在右图中，你能画出圆周角？这样的圆周角能画多少个？2、辩一辩 图中的cde是圆周角吗?任务二圆周角的定理问题：圆周角的度数与什么有关系？操作：画出圆周角与圆心的三种位置关系？探索：圆周角与圆心角的关系？（1） 圆心在圆周角的一边上（2） 圆心在圆周角内部（3） 圆心在圆周角的外部归纳：圆周角定理的内容：课堂练习1、 p86页练习12、 p87页习题24.1第4、12题当堂反馈一、基础训练 1如图1，a、b、c三点在o上，aoc=100，则abc等于（ ）a140 b110 c120 d130 (1) (2) （3） 2如图2，1、2、3、4的大小关系是（ ） a4123 b41=32c4132 d413=23半径为2a的o中，弦ab的长为2a，则弦ab所对的圆周角的度数是_4如图3，已知abc为o内接三角形，bc=1，a=60，则o半径为_二、综合提高题1如图，弦ab把圆周分成1：2的两部分，已知o半径为1，求弦长ab 2如图，已知ab=ac，apc=60 （1）求证：abc是等边三角形（2）若bc=4cm，求o的面积 课堂小结 本节课同学们主要
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