中华文化博大精深1.doc

第2课 第一框 中华文化博大精深教学目标：【知识与能力目标】能运用史实说明与汉字相连的中华文化，是人类文明史上最灿烂的一页；了解中华文化的产生、特点及地位，正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献；积极承担保护世界文化遗产的义务和责任。【情感态度和价值观目标】增强民族文化认同感，增强民族自豪感、责任心。重难点：1、知道名字的文化内涵2、懂得中华文化历史悠久、源远流长、博大精深【预习指导】1、上网或去图书馆查询汉字的起源。2、准备书法：“我热爱中华民族”。3、 形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。4、人类社会进入文明时代的标志是 的出现。5、优秀的中华文化是通过 来记载和传播的。【课堂互动】说到中华文化的博大精深，我们首先可以从姓名上来体会。在大多数情况下，每个人的名字或多或少与文化有着丰富的联系。或者可以说，人的名字就是文化的一种表现。一、说名字，谈文化1、名字与文化（1）阅读P17小字材料。（2）说说 “石墨潇”这个名字内涵及自己名字的内涵。（3）明确：我们国家的姓有很多种，有人说是百家姓，其实姓氏远远不止100个，椐说有上千种姓氏呢，这么多这么复杂，从根本上说是受到汉字的特点和作用影响的。（4）展示书法等。2、汉字的特点和作用（勾画圈点）（1）地位：是世界上最古老的文字之一，历史悠久。我国是世界上四大文明古国之一，文字的出现也是很早的。我国的文字最初的出现是因为劳动的需要，比如结绳记事，再比如为了方便区别开不同的物品，人们描绘物品的形状，象“人”、“鱼”等等。我国的汉字的出现主要是象形文字和会意文字，而且在汉字在长期发展过程中，哲理性和艺术性又大大发展，比如我国的书法艺术，可能世界只有我国的汉字才能称得上书法艺术。所以我国的汉字很复杂，特点也很丰富。（2）特点：抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一。（3）作用：是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过文字来记载和传播的。有了文字，就可以记载历史上发生的一切事情。在文字出现之前，人们一直靠口头来传播，口头传播极不稳定，容易误传，也容易消失。而文字出现后就不一样了，人类的发展历程都可以从文字上得以延续，所以，世界各国都以文字的出现作为进入文明时代的标志。（4）文字的出现标志着人类进入文明时代。3、与汉字联系的中华文化中华文化以汉字为主要载体，在长达5000多年的发展过程中，创造了一个又一个辉煌的中华文明，比如大汉文明、唐文化圈、大明王朝文化也是远播世界，成为人类文明史上最灿烂的一页。什么是文化呢？广义：狭义：对于文化的含义书本上有解释，请大家看书本18页二、中华文化知多少（板书）1、中华文化的来源社会实践中华文化是中国人民在改造自然、改造社会的实践活动中共同创造的。2、中华文化的特点：历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。l （1）活动：看课本19页上的几幅图片，它们都是中华文化的典型代表，学生以四人小组为单位进行讨论，任选其中的三副图，写出它们的名称和文化内涵。l （2） 活动：中华文化知多少接龙比赛。要求：全班同学分成8个小组；每个小组进行三分钟的讨论准备，并推选出一名代表参赛；参赛选手依次每次说一个中华文化的代表，如果错误或重复别人的答案，即被淘汰，坚持到最后的小组为优胜。l （3）教师展示：中国的书法艺术。（王羲之书法作品欣赏、怀素和尚书法作品欣赏、柳公权书法作品欣赏、颜真卿书法作品欣赏）l （4）学生讨论：介绍最喜欢的中华文化的代表并说明理由。 我最喜欢的中华文化的代表是：； 理由是：。l 教师：中华文化不但对中华民族的发展有深刻的影响，还对世界文化的丰富和发展做出了杰出的贡献。l （5）活动：了解中华文化对世界文化发展的贡献。活动要求：8个小组每组选一名代表到老师处，从科技、数学、医学、文字、军事、哲学、天文学几个角度中抽取一个讨论角度；在五分钟内完成讨论，并选派代表回答以下两个问题：在-领域，中华文化对世界文明的发展所带来的影响中，我们最感到自豪的是-；理由是：-。l 教师介绍：在人类历史上，曾出现过西亚两河流域的巴比伦文明，北非尼罗河流域的古埃及文明，地中海沿岸的古希腊和古罗马文明，南亚次大陆的古印度文明和发源于黄河、长江流域的中华文明。由于地震、洪水、瘟疫等自然灾害，或由于异族入侵、动乱等人为原因，这些文明有的衰落了，有的消亡了，有的被其他文化同化了。惟有中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝。请你结合今天的学习，用简短的语句描绘你对中华文化的感受。l （6）教师展示：部分中国世界文化遗产图片。(龙门石窟、天坛、秦始皇陵、长城)（7）中华文化如此博大精深，身为炎黄子孙，此时此刻你的感受是。三、中华文化对世界文化的贡献中华文化在古代长期的发展中，始终走在世界的前列，它所产生的各种不同形式的文化都为世界文化发展的丰富和发展做出了杰出的贡献。我国是四大文明古国之一，我国的四大发明为世界的繁荣和发展打下了坚实的基础。这一点连外国的有识之士也不否认。在我国的长期发展中，有很多凝结着中华文化特点的自然景观和认为景观交相辉映，异彩分呈，它们已经成为世界人民的宝贵财富，对于这些财富，我们加以保护。四、为弘扬中华民族文化贡献自己的力量（1）承担保护世界文化遗产的义务和责任活动：如何保护文化遗产呢？请列举你所知道的我们本地的文化遗产，并提出保护的建议和意见。国家怎么办？当地政府怎么办？我们个人应该怎么办？（2）促进交流，共同发展明确：中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。同时，中华文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。【课堂反馈练习】（一）选择题1、下列有关“文化”意义的理解正确的是是一个民族的精神世界和精神力量 是民族和国家生存的物质条件积淀着一个民族和国家的全部文明成果是这个民族和国家可持续发展的宝贵的精神财富A B C D2、中华文化是中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的 历史悠久，源远流长，博大精深 世界文化宝库中的瑰宝 人类文明的独特部分A B C D3、中国在海外设立孔子学院有助于弘扬和传播中华民族文化 有助于促进中国对外开放 有助于加强中外文化交流 有助于促进可持续发展战略的实施A B C D（二）非选择题：6、材料一：据中国文物学会统计，自1840鸦片战争以来，因战争、不正当贸易等原因，我国有近1700万件珍贵文物流失海外主要分布在英、法、美、日等国家，2003年7月5日，国家工程启动，目前通过回购、讨还和接受捐赠等形式只要回文物204件。 材料二：我国宪法规定：“国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。” 结合书本知识谈谈上述两段材料带给我们怎样的启示。【小结与质疑】一、小结二、质疑（把你不懂的写下来）1、 。【课后拓展练习】（一）选择题1、在经济全球化的今天，中华文化与世界文化之间发展的趋势是A中华文化成为世界文化 B世界文化成为中华文化C中华文化与世界文化相互排斥 D中华文化走向世界，世界文化进入中国2、下列传统文化中，我们应予以摒弃的是（ ） 万般皆下品，惟有读书高 人生无常，及时行乐 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 礼不下庶人，刑不上大夫A B C D3、 人类进入文明时代的标志