两型活动设计.doc

“两型”连着你我他江岸区丹水池小学 德育活动小组 四年级设计背景：全球资源正全面告急，水、电、天然气、石油的可持续使用时间已让人们备感担心。如果，人类不珍惜身边宝贵的资源，人类与地球的明天将令人无比忧心。基于这一点，只有节约使用资源，人类才能有幸福的未来。为了人类，为了地球，为了人类美好的明天，一定要节约资源，更要保护环境。环保、节约决不能成为口号，要落实到每一个人，每一天、每一个细节之中，环保、节约就在你身边，你我都是环保、节约的实践者。学生现状分析：孩子们对于生活资源的认识是贫乏的，部分孩子对于大自然赐予的资源及资源的形成不太清楚，对资源与人类、地球之间存在的关系也没有太深刻的认识。学生爱护环境，节约资源的意识较为淡薄，的确需要掀起一场全民、全生惜资源、爱环境的活动。活动目标：1、引导学生了解全球资源现状，感受资源危机。2、通过活动，使学生认识到节约环保的重要性，着力提高学生的两个意识（节约意识和环保意识），告别不良行为，形成“五个一”的良好习惯。3、让学生在日常生活中时时处处做到节约并养成良好的行为习惯。并在日常生活中自觉践行，自觉做两型社会小公民。活动时间：一课时活动准备：1、收集各类相关资料（图片、音像等），制作课件。2、排演节目，制作答题卡、相关图表。3、体验无水无电之一日生活；邀请家长、社区代表。活动过程：版块一：“资源在哭泣”现状调查1：大屏幕播放世界及国内资源图片、数据。现状调查2：生活中我们是如何做的？用电、用水、文具、纸张及有关行动。小体验：录像播放部分（同学在一个无水无电无汽无油的周末中的生活片断）。学生小记者采访：以上活动的感受与体验。版块二：“环保大探秘”进行环保知识竟答：a、电池的使用与回收。 b、相关纪念节日。c、生活中的衣食住行。 d、世界环保行动。（“熄灯一小时”的参与国、时间等）版块三：“动感新地带”由于卡通人物“水”“电”“笔”“纸”来主持本版块活动。参与两队：黄队口号“我节约，我光荣！耶” 绿队口号“我卫生，我健康！耶”黄队“我的节约之旅”屏幕展示小队成员在生活中的节约行为。把活动感受写在形状各异的书签上，再贴上展示板。绿队“我的环保之行”用歌舞、小品展示人人都为环保做一件小事。四卡通人物小结，小议自己今昔变化，与各小队发布“环保宣言”。版块四：“两型你我他”展示活动成果：图表出示数据，展示各小队活动前后节约水、电、笔、纸的对比成果；邀请家长及社区人士参与活动互动。尾声：发布争做两型小公民倡议书1、齐唱让我们共同拥有一片蓝天。2、呼号：“我节约、我光荣！”“我卫生，我健康！”。3、班主任活动小结，宣布班会结束。 赛后感言：20世纪的中国倡导建立一个节约型的社会，这是我们每个人的义务，更是我们的责任。节约、环保是我们老师经常讲述的的话题，今天，我们5个人能借助这个活动设计的平台来构思、策划这个“节约环保”的活动，的确有一点特别，很有意思，毕竟合作的方式平时并不多见。叽叽喳喳，你一言，我一语，太多的奇思妙想从不同的脑瓜里冒出来，“环保大探秘”“动感新地带”，卡通人物的上场。多么的生动，多么的有趣，眼前好像出现了踊跃参与的孩子们 ，我们也仿佛置身其中。合作、研讨、碰撞，我们的心好像融为