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文档简介

此文档收集于网络,如有侵权请联系网站删除“变废为宝”生活垃圾的有效利用一、背景资料1、垃圾的危害许多的垃圾堆积在一起,不仅占用很多的土地,而且会产生一些有毒有害的物质,发出阵阵的臭味,污染空气、水源。同时,滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠,传播疾病,对人们的健康危害极大。目前,全球每年产生的垃圾量在激增,达到500亿吨,这就需要更多的土地来堆放垃圾。然而,能堆放垃圾的特殊留用地已越来越难找到;垃圾填埋时,化学物质可能泄露,污染地下水和土地;此外,如果利用焚烧处理垃圾,有可能造成空气污染。面对过量的废物,最有效的解决方法就是减少垃圾的产生和废物的再利用。2、垃圾的再利用在我们的日常生活中会产生大量的废弃物,这些废弃物如果被我们随意丢弃,不仅对环境造成污染,而且也是资源的极大浪费。如果我们把废弃物中的有用部分重新回收利用,例如一些瓶瓶罐罐、纸盒、手提袋等,使它们摇身一变,成为既美观又实用的家居饰品,美化我们的生活。这样不仅可以节约大量资源,还能够最大限度的减少垃圾的产生量,降低垃圾处理费用,减少占用土地资源,从而使我们的生活质量有明显改善。用铝制的易拉罐可再制成铝制品比用铝土提取铝少消耗71的能量,减少95的空气污染;废玻璃可再造玻璃制品,既节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭等原料(资源),还可节电,减少约32的能量消耗,减少20的空气污染和50的水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量,大约可使灯泡发亮4小时。二、活动目标1、通过活动培养学生利用简单表格、统计等方法整理有关资料。2、通过活动使学生能综合运用所学知识,制作带有创造性的科技作品。3、通过活动培养学生对研究过程和结果进行评议,并与他人交流的能力。4、通过活动提高学生调查与分析的能力,进一步了解科学研究的一般方法。5、通过活动使学生了解环境与人的关系,以及人对生活环境的影响。三、活动方案“变废为宝”生活垃圾的有效利用实践活动方案活动说明:随着人们生活水平的不断提高,产生的垃圾不但数量越来越多,而且种类也越来越庞杂。通过调查垃圾的来源、种类、数量及危害,使学生认识垃圾处理的重要性;同时,通过垃圾的再利用,让学生明白自己也能为处理垃圾保护环境做贡献。活动给学生提供了表现的机会,让学生去体验、去发现、去挖掘,通过一系列自主探索活动,使学生能观察,能讨论,能动手操作,能动脑思考,充分发挥自己的才智,有利于学生个性的发展。活动对象:四年级)活动时间为12周。活动目的:1、通过调查垃圾的来源、种类、数量和危害,认识垃圾处理的重要性。2、通过动手实践,了解“垃圾是放错地方的资源”,建立废物利用的概念。3、通过活动提高学生调查与分析的综合能力,进一步了解科学研究的一般方法。4、使学生了解环境与人的关系,人对生活环境的影响。活动所需资源:活动材料:能再利用的废弃物,例如易拉罐、纸盒、木棍、玻璃瓶、废旧卡片等。活动用具:剪刀、胶水、胶带、绳子、铁丝、针线等。活动内容提要:1、调查垃圾的来源、种类及危害。2、废物再利用的方法。活动内容:(一)调查活动1、垃圾来源调查:调查垃圾桶里有哪些垃圾?连测3天,结果填入表格内。调查方式:将学生分成若干小组,每组调查一个地点,要求做好调查记录。调查地点:本班教室、商场、学生家中、街边、游乐园、公园等地。城市生活垃圾调查(见一)(调查中不能用手直接翻动垃圾,必须戴手套或用小棍去拨弄垃圾。)2、思考:通过调查你发现什么问题?3、根据调查结果讨论:(1)垃圾过多有哪些危害?(2)如何减少日常生活中的垃圾?(二)收集活动1、收集各类垃圾的处理和再利用的方法。收集方式:(1)查阅相关书籍。(2)网上查找。(3)咨询家长。2、汇报:(1)在校园环保网页的生活垃圾处理专栏中,将合适的垃圾处理方法收集到各种垃圾版块中。(2)除了这些方法以外,你认为还有哪些方法,请补充到版块中。(3)小组交流讨论。生活垃圾的处理日常生活中常见垃圾如何利用(处理)废 布易 拉 罐旧 书废 电 池塑 料 袋塑 料 瓶废 纸空 玻 璃 瓶一 次 性 用 品废布:拼接,可做成被套,坐垫等生活用品。旧书:重复使用,直到不能用时作废纸处理。学习书籍也可捐给贫困地区。世界野生生物基金会废纸:回收,可作再造纸、一次性用品,现在也有用废纸作成的铅笔等用品,也是最好的肥料。易拉罐:用铝制的易拉罐可再制成铝制品,这种做法比用铝土提取铝少消耗71的能量,减少95的空气污染。Jane Goodall 简?古道尔废电池:回收,含有毒物质应分类回收。更提倡使用环保电池。(有环保标志)adj. 加拿大的;加拿大人的食品类:做肥料或加工成饲料。塑料制品:回收,重新再加工成塑料袋、塑料盆等。现在最新工艺可作成装饰布。玻璃制品:废玻璃可再造玻璃制品,既节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭等原料(资源),还可节电,减少约32的能量消耗,减少20的空气污染和50的水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量,大约可使灯泡发亮4小时。一次性用品:重复使用。adj.结实的;坚固的;坚定的(三)制作活动1、利用这些废弃物还可以制作各种简单实用的小物品及装饰品。posture n. 姿态;体态(1)纸箱类、纸盒类、纸卷类communism n. 共产主义衬衣型多用盒:牛奶盒、废挂历纸Robben Island 罗本岛壁挂盒:餐巾纸盒、废卡片茶具饰品:纸卷筒、废纸(2)塑料类 笔筒:大可乐瓶、废布料、废旧硬纸板blank n. 空白铲子:装清洁剂或衣物柔顺剂的塑料瓶(3)废纸类杯垫:废纸(4)玻璃瓶类可爱的娃娃瓶:玻璃瓶、乒乓球、废布料(5)其他类小木桶:雪糕棍、塑料瓶铅笔相框:铅笔头、废旧硬纸板制作:利用手中现有的废弃物材料,制作一件小饰物,可参考范例,也可自己设计创作。活动评价:活动的评价可从两方面进行。optimistic adj. 乐观(主义)的1、组织活动评比展示会。

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