内蒙古包头三十三中高二化学下学期期中试卷（1）文（含解析）.doc

2013-2014学年内蒙古包头 三十三中高二（下）期中化学试卷（）（文科）一、选择题（共8小题，每小题8分，满分64分）1（8分）（2013广东校级学业考试）下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）abcd2（8分）（2014春九原区校级期中）下列关于1.5mol氢气的叙述中，正确的是（）a质量是4gb体积是33.6lc电子数是3d分子数是1.56.021023个3（8分）（2007云南学业考试）下列物质与水反应会放出氧气的是（）ana2obna2o2ckdno24（8分）（2010常州学业考试）下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒用作引流的是（）过滤 蒸发 溶解 向容量瓶转移液体a和b和c和d和5（8分）（2013辽宁校级学业考试）以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的图标是（）abcd6（8分）（2011秋岐山县期末）同温同压下，等质量的下列气体所占有的体积最大的是（）aso2bch4cco2do27（8分）（2012辽宁校级学业考试）用na表示阿伏德罗常数，下列叙述正确的是（）a标准状况下，22.4l h2o含有的分子数为1nab常温常压下，1.06g na2co3含有的na+离子数为0.02nac通常状况下，1na个co2分子占有的体积为22.4ld物质的量浓度为0.5mol/l的mgcl2溶液中，含有cl个数为1na8（8分）（2013秋江西期末）如果你家里的食用花生油混有水分，你将采用下列何种方法分离（）a过滤b蒸馏c分液d萃取二、非选择题（共2小题，满分20分）9（16分）（2011天心区校级模拟）如右图所示a、b、c、d分别是几种常见漏斗的上部，a、b、c、d是实际操作中各漏斗的下部插入容器中的示意图，请指出a、b、c、d分别与a、b、c、d相匹配的组合及其组合后装置在实验中的应用，例如：c和a组合，用于制取气体a与组合，用于，b与组合，用于，b与组合，用于，d与组合，用于10（4分）（2007秋福州期末）（1）ccl4和蒸馏水都是无色液体，请按下列要求用实验方法鉴别之（简要地写出实验过程）只允许用一种试剂不用任何试剂2013-2014学年内蒙古包头三十三中高二（下）期中化学试卷（）（文科）参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题8分，满分64分）1（8分）（2013广东校级学业考试）下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）abcd考点：原子结构示意图专题：化学用语专题分析：根据核电荷数和核外电子数的大小关系得出正确结论解答：解：a：核电荷数=核外电子数，为原子结构示意图，故a错误；b；核电荷数=核外电子数，为原子结构示意图，故b错误；c：核电荷数核外电子数，为阳离子结构示意图，故c正确；d：核电荷数核外电子数，为阴离子结构示意图，故d错误故选c点评：化学用语的书写与判断是高考不变的一个题型，每年高考必考，是热点题型本题主要考察了原子、离子结构示意图的书写2（8分）（2014春九原区校级期中）下列关于1.5mol氢气的叙述中，正确的是（）a质量是4gb体积是33.6lc电子数是3d分子数是1.56.021023个考点：物质的量的相关计算分析：结合m=nm、v=nvm、n=nna及分子构成、h的电子数为1来解答解答：解：a质量为1.5mol2g/mol=3g，故a错误；b不一定在标况，vm未知，不能利用v=nvm计算体积，故b错误；ch的电子数为1，则电子数为1.5mol21=3mol，故c错误；d由n=nna可知，分子数是1.56.021023个，故d正确；故选d点评：本题考查物质的量的计算，为高频考点，把握以物质的量为中心的基本计算公式为解答的关键，侧重分析能力、计算能力的考查，选项b为易错点，题目难度不大3（8分）（2007云南学业考试）下列物质与水反应会放出氧气的是（）ana2obna2o2ckdno2考点：钠的重要化合物专题：几种重要的金属及其化合物分析：根据已有的知识进行分析，氧化钠可以和水反应生成氢氧化钠，过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气，金属钾和水剧烈反应产生氢气，二氧化氮和水反应产生硝酸和一氧化氮解答：解：a、氧化钠可以和水反应生成氢氧化钠，不放氧气，故a错误；b、过氧化钠和水反应生成氢氧化钠和氧气，故b正确；c、金属钾和水剧烈反应产生氢氧化钾和氢气，不放氧气，故c错误；d、二氧化氮和水反应产生硝酸和一氧化氮，不放氧气，故d错误故选b点评：本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强基本知识的记忆，以便灵活应用4（8分）（2010常州学业考试）下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒用作引流的是（）过滤 蒸发 溶解 向容量瓶转移液体a和b和c和d和考点：物质的分离、提纯和除杂专题：化学实验常用仪器分析：玻璃棒在很多操作中被用到，不同操作中玻璃棒的作用也不相同，如引流、搅拌加速溶解、防止液体飞溅、转移固体等作用解答：解：在过滤时，玻璃棒起引流作用；在蒸发实验中玻璃棒的作用是搅拌，防止液体因局部受热而飞溅；玻璃棒的作用是搅拌，加速物质的溶解；向容量瓶转移液体时玻璃棒起引流作用其中玻璃棒的作用及其目的相同的是和，故选d点评：本题主要考查了玻璃棒的作用，熟悉各实验中玻璃棒的作用及使用注意事项即可解答，较简单5（8分）（2013辽宁校级学业考试）以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的图标是（）abcd考点：化学试剂的分类专题：物质的分类专题分析：乙醇易燃烧，属于易燃液体，然后根据各选项图标的含义解答解答：解：a图标为腐蚀品，故a错误； b图标为爆炸品，故b错误；c图标为有毒气体，故c错误；d乙醇为易燃液体，图标为易燃液体，故d正确故选d点评：本题考查学生有关乙醇的知识知识，可以根据所学知识进行回答，较简单6（8分）（2011秋岐山县期末）同温同压下，等质量的下列气体所占有的体积最大的是（）aso2bch4cco2do2考点：阿伏加德罗定律及推论专题：阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律分析：根据阿伏加德罗定律可知，气体的物质的量越多，则气体的体积越大，根据气体的质量和摩尔质量计算气体的物质的量，进而比较体积大小解答：解：假设气体的质量都为mg，则气体的物质的量分别为：n（so2）=，n（ch4）=，n（co2）=，n（o2）=，根据阿伏加德罗定律可知，同温同压下，气体的物质的量越多，则气体的体积越大，所以物质的量最多的是ch4，体积最大的就是ch4，故选b点评：本题考查阿伏加德罗定律定律及推论，题目难度不大，注意同温同压下，气体的物质的量越多，则气体的体积越大，根据质量和摩尔质量计算气体的物质的量，进而比较体积大小7（8分）（2012辽宁校级学业考试）用na表示阿伏德罗常数，下列叙述正确的是（）a标准状况下，22.4l h2o含有的分子数为1nab常温常压下，1.06g na2co3含有的na+离子数为0.02nac通常状况下，1na个co2分子占有的体积为22.4ld物质的量浓度为0.5mol/l的mgcl2溶液中，含有cl个数为1na考点：阿伏加德罗常数专题：阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律分析：a、标准状况下水的状态不是气体，不能使用标况下的气体摩尔体积计算水的物质的量；b、1.06g碳酸钠的物质的量为0.01mol，含有0.02mol钠离子；c、不是标准状况下，不能使用标准状况下的气体摩尔体积计算二氧化碳的5体积；d、氯化镁溶液的体积不知，无法计算溶液中氯离子的物质的量及数目解答：解：a、标况下，水不是气体，题中条件无法计算22.4l水的物质的量，故a错误；b、1.06g na2co3的物质的量为0.01mol，0.01mol碳酸钠中含有0.02mol钠离子，含有的na+离子数为0.02na，故b正确；c、na 个co2分子的物质的量为1mol，不是标况下，题中条件无法计算二氧化碳的体积，故c错误；d、没有告诉物质的量浓度为0.5mol/l的mgcl2溶液的体积，无法计算氯化镁的物质的量，故d错误；故选b点评：本题考查阿伏加德罗常数的有关计算和判断，题目难度中等，注意明确标况下气体摩尔体积的使用条件；阿伏加德罗常数是高考的“热点”，它既考查了学生对物质的量、粒子数、质量、体积等与阿伏加德罗常数关系的理解，又可以涵盖多角度的化学知识内容8（8分）（2013秋江西期末）如果你家里的食用花生油混有水分，你将采用下列何种方法分离（）a过滤b蒸馏c分液d萃取考点：物质的分离、提纯的基本方法选择与应用专题：实验题分析：食用花生油和水两种物质互不相溶，可用分液的方法分离，据此解答解答：解：a过滤可以把不溶于液体的固体物质和液体分离，食用花生油和水是互不相溶的液体，不能用过滤的方法，故a错误；b蒸馏通常用于分离提纯沸点差别较大的互溶的混合化合物，食用花生油和水沸点相差较小，且不互溶，故b错误；c食用花生油和水两种物质互不相溶，分层，可用分液的方法进行分离，下层液体水先从分液漏斗中流出，上层液体花生油从上口倒出，故c正确；d萃取利用溶质在不同溶剂中溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液中提取出来，食用花生油和水两种物质互不相溶，分层，无须加萃取剂，故d错误；故选c点评：本题考查了食用花生油的性质以及物质的分离方法，注意食用花生油的物理性质和常用的分离方法是解答的关键，题目难度不大二、非选择题（共2小题，满分20分）9（16分）（2011天心区校级模拟）如右图所示a、b、c、d分别是几种常见漏斗的上部，a、b、c、d是实际操作中各漏斗的下部插入容器中的示意图，请指出a、b、c、d分别与a、b、c、d相匹配的组合及其组合后装置在实验中的应用，例如：c和a组合，用于制取气体a与c组合，用于制取气体，b与b组合，用于分液，b与d组合，用于过滤，d与d组合，用于添加酒精考点：过滤、分离与注入溶液的仪器专题：化学实验常用仪器分析：根据仪器的用途以及组合后装置在实验中的应用来分析解答：解：a与c组合，可用于固体+液体气体，故答案为：c；制取气体；b与b组合，b为分液漏斗，可用于分离互不相溶的液体，即分液，故答案为：b；分液；b与d组合，d为漏斗，可用于分离不溶性固体与液体，即过滤，故答案为：d；过滤；d与d组合，可用于向酒精灯中添加酒精，故答案为：d；添加酒精点评：本题考查了常见仪器的作用，熟悉常见的化学实验仪器，明确其使用是解题的关键10（4分）（2007秋福州期末）（1）ccl4和蒸馏水都是无色液体，请按下列要求用实验方法鉴别之（简要地写出实验过程）只允许用一种试剂各取少量加水若互溶则为水，若不互溶则为四氯化碳不用任何试剂取少量未知液a，缓缓加入未知液b，若b在上层，则b为水；若b在下层，则b为四氯化碳考点：物质的检验和鉴别的实验方案设计专题：物质检验鉴别题分析：四氯化碳是一种难溶于水的有机溶剂，并且密度比水大，和水混合后分层，四氯化碳在下层，水在上层解答：解：四氯化碳是一种难溶于水的有机溶剂，可应用水来检验水和四氯化碳，各取少量加水若互溶则为水，若不互溶则为四氯化碳故答案为：各取少量加水若互溶则为水，若不互