高考英语大一轮复习 语言知识运用 第一节 单项选择 非谓语动词精品试题（含试题）新人教版(1).doc

2015届高考英语大一轮复习 语言知识运用 第一节 单项选择 非谓语动词精品试题（含2014试题）新人教版1.（2014天津市十二区县重点学校高三毕业班联考一，10）the government will take some effective measures to control the heavy smog_ the northern china.a. blanketsb. to be blanketedc. blanketingd. blanketed解析 1.句意：政府将采取一些有效的措施来控制笼罩在中国北方的雾霾。考查非谓语动词作定语，空格处动词blanket与所修饰的名词smog是主动关系，要用v-ing，相当于：which blankets the northern china.2.（2014重庆市重庆一中高三下学期第一次月考，23）_ more effectively with others, more and more people equip themselves with a higher education.a. compete b. to compete c. being competed d. competing解析 2.句意：为了在于别人的竞争中更有力，越来越多的人用更高等的教育来武装自己。考查不定式作状语，表目的。其他三项都不具有该功能。3.（2014江西省重点中学协作体高三第一次联考，34）all the students dont want _ any misunderstanding among them.a. there isb. there arec. there beingd. there to be解析 3.句意：所有的学生都不希望他们之间由任何误会。考查want后的宾语，该句want to do sth. 可知此处应该是want there to be结构，所以答案为d项。4.（2014江西省重点中学协作体高三第一次联考，30）i cant have him _ fun of others.a. makeb. makingc. made d. to make解析 4.句意：我不能让他嘲笑别人。考查非谓语动词作宾补，根据have sb. do/doing让某人做某事，排除c、d两项；根据语境可知此处表达：正在进行的动作，要用v-ing形式，所以答案为b项。又如：he had the machine running while he was asleep. 他让机器转着就睡觉了。5.（2014重庆市名校联盟高三下学期联合考试，10）“genius” is a complicated concept, _ many different factors.a. involvedb. involvingc. to involved. being involved解析 5.句意：“天才” 是一个复杂的概念，它涉及到很多不同的因素。考查非谓语动词作定语。改为定语从句为：which involves many different factors由此可知involve与所修饰的先行词concept之间是主动关系，要用v-ing形式作后置定语，故选b项。6.（2014重庆市名校联盟高三下学期联合考试，8）my family wasnt very rich and _ some extra money, i had to take part-time jobs in my spare time.a. to earnb. earningc. earnedd. having earned解析 6.句意：我家并不富裕，所以为了多挣点钱我要在空闲时间做兼职工作。考查非谓语动词作状语，根据语境可知此处应该是表示目的的状语，要用不定式形式，故选a项。7.（2014山东省济南市高三3月模拟，9）_ a bunch of bananas, the zoo-keeper tricked the monkey back into its cage.a. useb. usingc. usedd. to use解析 7.句意：这位动物管理员用了一束香蕉就把这个猴子骗进了它的笼子里。此处应该是考查非谓语动词作状语，空格处动作与主句的主语the zoo-keeper之间是主动关系，应该用v-ing形式，所以答案为b项。a项是动词原形；c项是表被动关系的过去分词；d项是不定式表目的。8.（2014山东省济南市高三3月模拟，7）this project _ to help landless people just didnt work out as planned.a. designedb. having designedc. to be designedd. being designed解析 8.句意：那项为了帮助没有土地的人设计的项目结果并没有像原计划的那样起作用。考查非谓语动词。分析句子结构此处考查非谓语动词作定语，修饰名词the project。由design the project可知此处两者之间是被动关系，且根据题干中的did work可知此处应该是已经完成的被动动作，要用designed。b项是主动形式且不能作定语；c项是将来要发生的被动动作；d项是正在进行的被动动作。9.（2014山东省青岛市高三第一次模拟，5）more and more people are learning to surf the internet, _ advantage of the convenience and efficiency benefits.a. takingb. takenc. having takend. having been taken解析 9.句意：越来越多的人在学习使用因特网，想利用网络的便利和高效带来的益处。考查非谓语动词作状语，表示伴随情况。空格处动作与前面主句之间是主动关系，应该用v-ing形式，所以答案为a项。10.（2014山东省青岛市高三第一次模拟，2）_ in the 1800s in the united states, the film became a success when it came out.a. to set b. settingc. being set d. set解析 10.句意：这部电影一上映就取得了成功，它是以19世纪初的美国为背景拍摄的。考查非谓语动词作状语。根据固定搭配be set in可知此处应该用过去分词形式作状语，所以答案为d项。11.（2014山东省潍坊市高三3月模拟，9）he drank up the whole bottle of milk, not even a drop to his little brother.a. 1eave b. leavingc. 1eft d. to leave解析 11.句意：他把整个一瓶牛奶全喝光了，一滴也没有给他弟弟留。考查非谓语动词作状语，表结果。空格处动作与前面主句之间是主动关系，应该用v-ing形式，故选b项。12.（2014山东省潍坊市高三3月模拟，5） according to the instructions, the medicine will work for your headache.a. to takeb. takingc. takend. take解析 12.句意：这种药如果按照说明书去服用的话，就会对你的头疼起作用的。考查非谓语动词作状语。空格处的动作与主句的主语the medicine之间是被动关系，应该用过去分词作状语，故选c项。13.（2014四川省成都市高中毕业班第二次诊断性检测，5）_all the homework assigned by the school, the students have to work at it till midnighta. completingb. to completec. having completed d. to have completed解析 13.句意：为了完成学校布置的作业，学生们不得不学习到半夜。考查非谓语动词作状语。根据语境可知此处表示目的，要用不定式作状语，排除a、c两项；d项是不定式的完成式，不能作状语，所以答案为b项。14.（2014吉林省实验中学高三第一次模拟，33） in her most beautiful skirt, the girl tried to make herself at the party.a. dressed; noticingb. dressing; noticed c. dressed; noticedd. dressing; being noticed解析 14.句意：穿着自己最漂亮的裙子，女孩儿试图在聚会上能引人注意。表示“穿着” 要说be dressed in，所以第一空应使用过去分词短语作伴随状语；第二空herself是notice的逻辑主语，两者间为被动关系，故用过去分词作宾语补足语。15.（2014吉林省实验中学高三第一次模拟，24）there a lack of money, we had to put off building this special school.a. was b. is c. be d. being解析 15.句意：因为资金短缺，我们不得不推迟建造这所特殊学校。两句话之间有逗号但是没有连词，应使用there being a lack of money独立主格结构，其中there是being的逻辑主语，该结构相当于because there was a lack of money。16.（2014江西省红色六校高三第二次联考，31）most of her spare time _ , she still kept on her research in the library.a. occupied b. had been occupiedc. to be occupied d. was occupied解析 16.句意：尽管大部分业余时间都被占用了，她仍然在图书馆继续研究。本题考查独立主格结构，most of her spare time是occupy的逻辑主语，两者间为被动关系，故用过去分词表示被动和完成，整个独立主格结构在句中作让步状语。上下文之间没有连词连接，故不能看作是句子，排除b、d；c项不定式表示将要发生的动作，与文意不符，故排除。17.（2014福建省福州市高三毕业班质量检测，31）the noise from the top floor，loud and constant，of the meeting-room_ can be clearly heard in our classroom.a. to decorateb. having been decoratedc. being decoratedd. decorating解析 17.句意：从正在装修的会议室顶楼传来响亮而持久的噪音，我们在教室里都能清楚地听到。the meeting-room是decorate的逻辑主语，两者间为被动关系，首先排除a、d两项；且根据句意，“装修” 这一动作正在进行，故应使用现在分词一般式的被动语态作后置定语，表示“某件事情正在被做” 。18.（2014福建省福州市高三毕业班质量检测，26）yongquan temple，_ from 908 and located in gushan，fuzhou，received crowds of people who came to welcome the chinese new year.a. datingb. to datec. datedd. having dated解析 18.句意：建于908年，坐落在福州鼓山的涌泉寺接待了大批前来迎接农历新年的人。yongquan temple是date from（追溯到，始于）的逻辑主语，两者间为主动关系，故用现在分词短语作后置定语，相当于非限制性定语从句，即：yongquan temple, which dates from 908 and is located in gushan, fuzhou, 19.（2014北京东城区高三第二学期教学统一检测，32）_ her son outside the school gate, she drove straight to her work place.a. to dropb. droppedc. having droppedd. having been dropped解析 19.句意：把孩子送到学校门口，她开车直接去了单位。she是drop的逻辑主语，两者间为主动关系，应使用现在分词作时间状语；having dropped是现在分词的完成式，表示该动作先于谓语动词发生。20.（2014北京东城区高三第二学期教学统一检测，30）the president is planning to increase the number of the students _ to the university next year.a. to admitb. to be admittedc. admittingd. being admitted解析 20.句意：总统正计划明年增加大学招生的人数。the students是admit的逻辑主语，两者间为被动关系；next year提示该动作是将要发生，故应使用to be admitted引导的不定式短语作后置定语。21.（2014北京东城区高三第二学期教学统一检测，28）can you smell something _ in the house?oh! i forgot to turn off the gas cooker!a. to burnb. burningc. having burntd. having been burnt解析 21.句意：你能闻到房子里有什么东西烧着了吗？哦！我忘了关燃气灶！something是burn的逻辑主语，两者间为主动关系，且根据下文可知此处表示动作正在进行，故应使用现在分词burning作后置定语。22.(2014安徽省合肥市高三第二次教学质量检测，32) every morning i get up at 6: 00 because i have two dogs _ at the door for me to take them out for the routine walk.a. to waitb. waitc. waitedd. waiting解析 22.句意：我每天早上6点起床，因为我让两只狗在门口等我带它们出去进行日常的散步。waiting的逻辑主语是two dogs，两者间是主动关系。have sb do与have sb doing的区别在于，当宾补使用现在分词时，强调动作的延续性；而不定式作宾补，表示某次具体的动作。如：the father had his son go out. 那位父亲让他的儿子出去。23.(2014安徽省合肥市高三第二次教学质量检测，28) _her ambition of becoming a professional singer, she has been training very hard since an early age.a. realizingb. to realizec. having realizedd. to have realized解析 23.句意：为了实现成为一名职业歌手的抱负，她从小就一直刻苦训练。不定式短语作目的状语。d项为不定式的完成式，表示先于谓语动词发生的动作，不符合语境。24.（2014安徽省江南十校高三3月联考，35）experts insist that packets of cigarettes come with a health warning _ to them.a. be attachedb. attachc. attachedd. attaching解析 24.句意：专家们坚持认为，香烟盒上应该配有健康警告。a health warning是attached的逻辑主语，两者之间为被动关系，attached引导的过去分词短语作后置定语。25.（2014北京市海淀区高三年级第一学期期末，33）with our country entering an aging society, _ the retirement age is probably unavoidable.a. having delayedb. delayingc. being delayed d. to be delayed解析 25.句意：随着我们国家进入老龄化社会，推迟退休年龄很可能是不可避免的。本题考查非谓语动词做主语。根据句意可知，空格处不是表达被动和完成意思，排除a、c和d。26.（2014北京市海淀区高三年级第一学期期末，32）when _ about the reason for winning the prize, the girl owed the success to her teachers.a. asked b. asking c. being asked d. having asked解析 26.句意：当问到这个女孩获奖的原因时，她把她的成功归功于她的老师。本题考查非谓语动词作状语。主语the girl和非谓语动词ask之间是被动关系，故排除a、d两项。根据句意可知该动作已发生过，故选a项。when asked about the reason= when the girl was asked about the reason。27.（2014北京市海淀区高三年级第一学期期末，26）doctors always advise us _ plenty of water to stay healthy. a. drunkb. drinkingc. drinkd. to drink解析 27.句意：医生经常建议我们饮用足够的水来保持健康。本题考查非谓语动词。advise sb. to do sth. 建议某人做某事，故选d项。28.（2014浙江省温州十校联合体高三上学期期末考试，30）students hold different opinions towards the news _ the point value of english _ for gaokao college entrance examination.a. that; decreasedb. of; having decreasedc. that; decreasingd. of; to be decreased解析 28.考查介词和非谓语动词。句意：学生对于英语在高考中的分值下降的消息持有不同的观点。第一空the news of表示“的消息” ；第二空用动词不定式短语作为后置定语，修饰english，表将要。29.（2014浙江省温州十校联合体高三上学期期末考试，26）“chinese dama”, _married woman between the age 40-60, _wall street tycoons(大亨) in gold buying in 2013.a. making mainly up; beatingb. made mainly up; beatc. consisting mainly of; beatd. consisting mainly of; beating解析 29.考查非谓语动词。句意：主要由年龄在40-60之间的已婚女士组成的中国大妈，在2013年购买黄金超过了华尔街大亨。consist of，相当于be made up of，意为“由组成” ，故第一空用consisting of或者made up of作为后置定语修饰“chinese dama” ，排除a, b两项；第二空缺少的是谓语动词，故c项正确。30.（2014四川省成都市高中毕业班第一次诊断性检测，10）_energy, we turn off the lights for earth hour on the last saturday in marcha. saving b. to save c. saved d. having saved解析 30.考查非谓语动词。句意：为了节约能量，我们在三月的最后一个星期六地球日关灯。根据语境可知此处需用动词不定式作目的状语。31.（2014山东省济南市高三教学质量调研，18）_ from a distance, the new human-like robot can conduct dangerous tasks for mankind.a. controlledb. controllingc. having controlledd. to control解析 31.考查非谓语动词。句意：从远处控制，新型的机器人能够为人类完成一些危险的任务。根据语境可知the new human-like robot和动词control之间是被动关系，故用过去分词短语作为状语。32.（2014山东省济南市高三教学质量调研，11）animals need many different things _, including food, water, and air.a. survivedb. survivingc. having survivedd. to survive解析 32.考查非谓语动词。句意：动物需要很多东西生存，包括食物、水和空气。根据语境可知此处用动词不定式作为目的状语，故d项正确。33.（2014山东省济南市高三教学质量调研，2）we wandered along the street, _ over the leaves that had fallen down in the night.a. to stepb. steppedc. steppingd. having stepped解析 33.考查非谓语动词。句意：我们在街上徘徊，踩着晚上落下来的树叶上。根据语境可知主语we和动词step之间是主动关系，故用现在分词作为伴随状语，即c项正确。34.（2014江西省赣州市四所重点中学第一学期期末联考，31）_smoking here will be fined.awhoever banyone who cno matter who danyone解析 34.句意：无论谁在这里吸烟都会受罚。句中smoking是动名词，故应选用anyone作其逻辑主语，anyone smoking here是动名词的复合结构作主语。该句也可说成：whoever smokes here will be fined. = anyone who smoks here will be fined. 注意no matter who不引导名词性从句。35.（2014江西省赣州市四所重点中学第一学期期末联考，29）what would you rather have_ now, the bike or the car ?arepair brepairing cto repair drepaired解析 35.句意：你更愿意先修理什么，自行车还是汽车？the bike or the car与repair之间是逻辑上的被动关系，故应使用have sth done结构，表示“使某事被做” ；have sb do sth让某人做某事；have sb doing sth让某人一直做某事（强调延续性）；have sth to do有要做的事（不定式作后置定语）。36.（2014江苏省扬州市高三期末质量检测，27）on 5 december 2013, china central bank prohibited financial institutions from handling bitcoin transactions, to regulate the virtual currency. a. moved b. to move c. having moved d. moving解析 36.句意：央行于2013年12月5日禁止金融机构经办比特币交易，采取措施来规范虚拟货币。move to do表示“采取行动做某事” ，与其逻辑主语china central bank之间为主动关系，故应使用现在分词短语作伴随状语。37.（2014江苏省扬州市高三期末质量检测，24） a case of suspected food poisoning in new york has led to 6 high school students to hospital.a. being sentb. sentc. sendingd. to be sent解析 37.句意：纽约疑似食物中毒事件已经导致6名高中生被送往医院。send和其逻辑主语6 high school students之间是被动关系，故应使用动名词的被动语态being sent。6 high school students being sent to hospital是动名词的复合结构作介词to的宾语。38.（2014吉林省吉林市高三上学期期末教学质量检测，27）_ to living in the countryside, my parents cant _ to living in an apartment.a. accustomed; adaptb. having accustomed; adjust c. accustoming; access d. to be accustomed; accelerate解析 38.句意：习惯了乡下的生活，我的父母对住进公寓楼还不适应。accustom oneself/sb to sth表示“使习惯于” ，故accustom和其逻辑主语my parents之间是被动关系，应使用过去分词短语作原因状语；第二空adapt to意思是“适应” 。39.（2014河南省开封市高三第一次模拟考试，35）my picture ranked third out of the 15 pictures _in the photography contest. a. to be entered b. to enter c. entered d. entering解析 39.句意：在摄影比赛中，我的作品在15张报名参赛的作品中排名第三。句中the 15 pictures是enter的逻辑主语，两者间是被动关系，故使用过去分词作后置定语。注意：enter表示“报名参加，为报名参加（考试、比赛等）” 时，是及物动词，如：irish trainers have entered several horses in the race. 爱尔兰驯马师让好几匹马参加了比赛。40.（2014河南省开封市高三第一次模拟考试，31）_in charge of the shopping center has upset him for quite some time.a. leftb. being leftc. having leftd. to leave解析 40.句意：被托付管理购物中心这件事已经让他心烦很久了。本题考查动名词作主语。表示“交托，委托” 之意时，要说leave sb+adv. /prep. ，故这里要使用动名词的被动语态；a项虽然也表示被动，但是分词不能作句子的主语。41.（2014河南省开封市高三第一次模拟考试，28）nowadays people separate their waste to make it easier for it_. a. to reuseb. to be reusedc. reusedd. reusing解析 41.句意：如今，人们将垃圾分类以便于它们更容易被回收利用。for it是不定式的逻辑主语，it（指代waste）和reuse之间是被动关系，故应使用不定式的被动语态，“for+名词/代词+to do” 是动词不定式的复合结构。句中make后的it是形式宾语，形容词easier作宾语补足语，for it to be reused是真正的宾语。42.（2014河北衡水中学高三上学期五调，23）most of her spare time _ , she still kept on her research in the library.a. occupiedb. had been occupiedc. to be occupiedd. was occupied解析 42.句意：尽管大部分业余时间都被占用了，但是她仍然在图书馆继续着她的研究。本题为“名词+过去分词” 的独立主格结构作状语，most of her spare time是occupied逻辑主语，两者间为被动关系；b、d两项是把第一部分当作了一个句子，但是缺少连词；c项不定式表示动作将要发生，不符合语境。43.（2014福建省厦门市高三上学期质量检测，31）xiamenshenzhen high speed railway opened to traffic on dec. 28 last year, _ the two 0f chinas economic zones.a. to linkb. linkingc. linkedd. having linked解析 43.句意：去年12月28日，连接中国两大经济特区的厦深高铁建成通车。分词与其逻辑主语xiamen-shenzhen high speed railway之间为主动关系，故由现在分词linking引导短语作后置定语，相当于一个非限制性定语从句，即：xiamen-shenzhen high speed railway，which links the two of chinas economic zones.44.（2014福建省厦门市高三上学期质量检测，22）the christmas tree outside ealing town hall was made of 900 plastic bottles _by local school children.a. being collected b. having collected c. collected d . collecting解析 44.句意：伊灵市政厅外的圣诞树是当地学校的孩子们用收集来的900个塑料瓶制作的。分词和它的逻辑主语plastic bottles之间是被动关系，应使用过去分词collected引导的短语作后置定语。45.（2014安徽省合肥市高三第一次教学质量检测，30）_ with shame, the boy lowered his head, ready for the punishment from his dad.a. filled b. filling c. to fill d. to have filled解析 45.句意：男孩儿满怀羞愧地低下头，等着爸爸的惩罚。分词表示的动作和其逻辑主语the boy之间是被动关系，故应使用filled引导的过去分词短语作方式状语。答案和解析英语答案 1.c解析 1.句意：政府将采取一些有效的措施来控制笼罩在中国北方的雾霾。考查非谓语动词作定语，空格处动词blanket与所修饰的名词smog是主动关系，要用v-ing，相当于：which blankets the northern china.答案 2.b解析 2.句意：为了在于别人的竞争中更有力，越来越多的人用更高等的教育来武装自己。考查不定式作状语，表目的。其他三项都不具有该功能。答案 3.d解析 3.句意：所有的学生都不希望他们之间由任何误会。考查want后的宾语，该句want to do sth. 可知此处应该是want there to be结构，所以答案为d项。答案 4.b解析 4.句意：我不能让他嘲笑别人。考查非谓语动词作宾补，根据have sb. do/doing让某人做某事，排除c、d两项；根据语境可知此处表达：正在进行的动作，要用v-ing形式，所以答案为b项。又如：he had the machine running while he was asleep. 他让机器转着就睡觉了。答案 5.b解析 5.句意：“天才” 是一个复杂的概念，它涉及到很多不同的因素。考查非谓语动词作定语。改为定语从句为：which involves many different factors由此可知involve与所修饰的先行词concept之间是主动关系，要用v-ing形式作后置定语，故选b项。答案 6.a解析 6.句意：我家并不富裕，所以为了多挣点钱我要在空闲时间做兼职工作。考查非谓语动词作状语，根据语境可知此处应该是表示目的的状语，要用不定式形式，故选a项。答案 7.b解析 7.句意：这位动物管理员用了一束香蕉就把这个猴子骗进了它的笼子里。此处应该是考查非谓语动词作状语，空格处动作与主句的主语the zoo-keeper之间是主动关系，应该用v-ing形式，所以答案为b项。a项是动词原形；c项是表被动关系的过去分词；d项是不定式表目的。答案 8.a解析 8.句意：那项为了帮助没有土地的人设计的项目结果并没有像原计划的那样起作用。考查非谓语动词。分析句子结构此处考查非谓语动词作定语，修饰名词the project。由design the project可知此处两者之间是被动关系，且根据题干中的did work可知此处应该是已经完成的被动动作，要用designed。b项是主动形式且不能作定语；c项是将来要发生的被动动作；d项是正在进行的被动动作。答案 9.a解析 9.句意：越来越多的人在学习使用因特网，想利用网络的便利和高效带来的益处。考查非谓语动词作状语，表示伴随情况。空格处动作与前面主句之间是主动关系，应该用v-ing形式，所以答案为a项。答案 10.d解析 10.句意：这部电影一上映就取得了成功，它是以19世纪初的美国为背景拍摄的。考查非谓语动词作状语。根据固定搭配be set in可知此处应该用过去分词形式作状语，所以答案为d项。答案 11.b解析 11.句意：他把整个一瓶牛奶全喝光了，一滴也没有给他弟弟留。考查非谓语动词作状语，表结果。空格处动作与前面主句之间是主动关系，应该用v-ing形式，故选b项。答案 12.c解析 12.句意：这种药如果按照说明书去服用的话，就会对你的头疼起作用的。考查非谓语动词作状语。空格处的动作与主句的主语the medicine之间是被动关系，应该用过去分词作状语，故选c项。答案 13.b解析 13.句意：为了完成学校布置的作业，学生们不得不学习到半夜。考查非谓语动词作状语。根据语境可知此处表示目的，要用不定式作状语，排除a、c两项；d项是不定式的完成式，不能作状语，所以答案为b项。答案 14.c解析 14.句意：穿着自己最漂亮的裙子，女孩儿试图在聚会上能引人注意。表示“穿着” 要说be dressed in，所以第一空应使用过去分词短语作伴随状语；第二空herself是notice的逻辑主语，两者间为被动关系，故用过去分词作宾语补足语。答案 15.d解析 15.句意：因为资金短缺，我们不得不推迟建造这所特殊学校。两句话之间有逗号但是没有连词，应使用there being a lack of money独立主格结构，其中there是being的逻辑主语，该结构相当于because there was a lack of money。答案 16.a解析 16.句意：尽管大部分业余时间都被占用了，她仍然在图书馆继续研究。本题考查独立主格结构，most of her spare time是occupy的逻辑主语，两者间为被动关系，故用过去分词表示被动和完成，整个独立主格结构在句中作让步状语。上下文之间没有连词连接，故不能看作是句子，排除b、d；c项不定式表示将要发生的动作，与文意不符，故排除。答案 17.c解析 17.句意：从正在装修的会议室顶楼传来响亮而持久的噪音，我们在教室里都能清楚地听到。the meeting-room是decorate的逻辑主语，两者间为被动关系，首先排除a、d两项；且根据句意，“装修” 这一动作正在进行，故应使用现在分词一般式的被动语态作后置定语，表示“某件事情正在被做” 。答案 18.a解析 18.句意：建于908年，坐落在福州鼓山的涌泉寺接待了大批前来迎接农历新年的人。yongquan temple是date from（追溯到，始于）的逻辑主语，两者间为主动关系，故用现在分词短语作后置定语，相当于非限制性定语从句，即：yongquan temple, which dates from 908 and is located in gushan, fuzhou, 答案 19.c解析 19.句意：把孩子送到学校门口，她开车直接去了单位。she是drop的逻辑主语，两者间为主动关系，应使用现在分词作时间状语；having dropped是现在分词的完成式，表示该动作先于谓语动词发生。答案 20.b解析 20.句意：总统正计划明年增加大学招生的人数。the students是admit的逻辑主语，两者间为被动关系；next year提示该动作是将要发生，故应使用to be admitted引导的不定式短语作后置定语。答案 21.b解析 21.句意：你能闻到房子里有什么东西烧着了吗？哦！我忘了关燃气灶！something是burn的逻辑主语，两者间为主动关系，且根据下文可知此处表示动作正在进行，故应使用现在分词burning作后置定语。答案 22.d解析 22.句意：我每天早上6点起床，因为我让两只狗在门口等我带它们出去进行日常的散步。waiting的逻辑主语是two dogs，两者间是主动关系。have sb do与have sb doing的区别在于，当宾补使用现在分词时，强调动作的延续性；而不定式作宾补，表示某次具体的动作。如：the father had his son go out. 那位父亲让他的儿子出去。答案 23.b解析 23.句意：为了实现成为一名职业歌手的抱负，她从小就一直刻苦训练。不定式短语作目的状语。d项为不定式的完成式，表示先于谓语动词发生的动作，不符合语境。答案 24.c解析 24.句意：专家们坚持认为，香烟盒上应该配有健康警告。a health warning是attached的逻辑主语，两者之间为被动关系，attached引导的过去分词短语作后置定语。答案 25.b解析 25.句意：随着我们国家进入老龄化社会，推迟退休年龄很可能是不可避免的。本题考查非谓语动词做主语。根据句意可知，空格处不是表达被动和完成意思，排除a、c和d。答案 26.a解