人教2011版小学数学四年级《小数的加法和减法》教学设计 (3).doc_第1页
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文档简介

小数的加法和减法教学设计一、教学目标 1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。 2、培养学生的计算能力。 3、培养学生细心检查的好习惯。二、教学重点：计算方法。三、教学难点：退位减法。 四、教学准备：多媒体课件 五、教学过程： 目标导入 1、出示学习目标： （1）通过本节课的学习要理解掌握小数加、减法的方法。 （2）通过计算逐步提高计算能力。 （3）养成细心检查的好习惯。 2、出示自学提示。 仔细看数学书95、96、97页例1、例2。 自学反馈 （1）、检查预习作业。 （2）、提出不懂的问题。 （3）、交流讨论。关键点拨 1、创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。 2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。 通过这个表，你得到了什么信息？ 现在你又得到了什么信息？ 小组合作： （1）根据上面表格中的信息，你了解到了什么？ （2）你是怎样知道的，说说你的方法。 （3）你为什么这么计算，说说具体的计算过程。 讨论：重点是计算过程。 小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？汇报： （1）小数点对齐。 （2）数位对齐。 （3）得数的末尾有0，一般要把0去掉。 注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。 生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上） 老师精讲计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减 法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。 随堂练习 口算： 0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.157.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.3 达标检测 1、算一算：10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27 2、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？ 3、一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？
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