内蒙古呼伦贝尔市鄂温克旗大雁第一中学九年级语文上学期期中试题(1).doc

内蒙古呼伦贝尔市鄂温克旗大雁第一中学2014届九年级语文上学期期中考试试题温馨提示：1.本试卷共12页，共120分。考试时间为120分钟。 2.请将姓名与考号填写在本卷相应的位置上。得分评卷人1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）a.嗤笑（） 抽噎（yi） 嗔怒（n） 隐晦（i）b.陨落（yn） 风骚（so） 拮据（j） 嬉闹（x）c.惘然（wng） 亵渎 （xi） 诓骗 （kung） 狡黠 （xi）d.腆着（tin） 带挈 （q） 栈桥 （zhn） 恣睢 （z）2.下列词语中有错别字的一项是（ ）a.重蹈覆辙 根深地固 面面相觑 惟惟连声b.吹毛求疵 持之以恒 恪尽职守 强聒不舍c.不求甚解 恃才放旷 对答如流 袖手旁观d.寻章摘句 锲而不舍 言行相顾 一代天骄3.结合语境解释下面加点的词语，不当的一项是（ ）a.富有创意的人总是孜孜不倦地汲取知识养分。(勤奋努力，不知疲倦)b.当它(腰鼓声)戛然而止的时候，世界出奇地寂静。(声音突然中止)c.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着。(由于疾病的痛苦折磨而发出声音)d.看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地留下眼泪。(乱七八糟的样子)4.下列病句修改不正确的一项是（ ）a.中华人民共和国成立六十多年来，人民的物质生活有了极大的提高。 修改 ：“生活”后加“ 水平”或“提高”换成“改善”。b.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 修改：删掉“否”。c.据统计，地球上的森林每年大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。 修改：“大 约”或“左右”删去一个。 d.通过 “我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读现状有着重要的意义。 修改：删去“对”。5.阅读下面材料，按要求回答问题。（4分）中考前夕，张强接到文学社的通知，周末到仙女山去采访，正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈，妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。” （4分）(1)“妈妈”的言外之意是： 。(2)请以强调的口吻，用得体的语言说服妈妈 。 。6.古诗文默写（8分）(1) ，载不动许多愁。 （李清照武陵春）(2)过尽千帆皆不是， 。 （温庭筠望江南）(3)足蒸暑土气， 。 （白居易观刈麦）(4) ，只有香如故。 （陆游卜算子咏梅）(5)范仲淹的渔家傲秋思运用典故表达征人既思念亲人又渴望建立军功的句子是： ， 。(6)苏轼的江城子密州出猎借用典故含蓄表达自己渴望被朝廷重用的诗句是： ， 。得分评卷人（一）阅读下面这首词，完成78题 （共4分）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！7.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句词，营造了一种怎样的氛围？（2分） 8.全词抒发了作者怎样的思想感情？（2分） （二）阅读下面两个文言文语段，完成912题（12分）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 【乙】墨者有钜子腹黄享（tn），居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有它子也。寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。 子，人之所私也，忍所私以行大义，钜子可谓公矣。选自吕氏春秋去私注释墨者：指墨家。钜子：墨家学派对墨家有成就的人称“钜子”。 腹黄享：人名。战国时墨家学派领袖。 秦惠王：战国时秦国国君。 许：答应，允许。 所私：所偏爱的。公：公平，大公无私。9.解词（4分）（1）以光先帝遗德 （2）以昭陛下平明之理 （3）杀人者死，伤人者刑 （4）王虽为之赐而令吏弗诛 10.译句（4分）（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 （2）忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 11.（甲）文和（乙）文虽然一个以议论为主，一个以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道理。请在读懂（乙）文故事的基础上，用（甲）文中的一句话来概括这道理。（2分） 12.读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师（或班长）对今后的班级管理工作提出一条建议，你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的建议写在下面的横线上。（不少于30字）（3分） 得分评卷人 （一）阅读下文，完成1317题。（12分）牵手女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。 稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?13.本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。（2分） 14.文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么？(或“有什么作用”)（2分） 15.请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。（4分）(1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。 (2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。 16.试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。（2分） 17.请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。（2分） （二）阅读下文，完成1822题（11 分）低头与昂首富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说；“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往常是低调的，低头，既是正确认识自己，也是对别人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢？因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是矛盾呢？不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。18.找出本文中心论点。（用文中的原句回答）( 2 分) 19.第 段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？( 2 分) 20.文中的年轻人回敬了主考官一记耳光反而被录用了，你认为原因是什么？( 2 分) 21.结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。（2 分） 22.文中说低头不是“逆来顺受、低声下气 ”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信；称道曲意迎逢、讨好夫差的勾践。认为正是当初他们肯“低头”，才让韩信日后有机会成为三军统帅，让勾践最终有机会吞并吴国。对此你是怎样认识的？谈谈你的观点和理由（3 分） （三）阅读下文，完成2326题（10分）空天飞机的身影虽然航天飞机在载人航天上显示出它强大的优越性，但它仍然存在着一些弱点。如重复使用前检修十分复杂，发射费用过高等等。因此，近年来，科学家和工程技术人员又开始设想一种更为理想的航天工具空天飞机。空天飞机是航天飞机的简称。与航天飞机相比，空天飞机多了一个在大气层中飞行的功能，而且它在起飞时也不使用助推器。因为它安装有一种特殊的动力装置。这种装置既不同于飞机发动机，也不同于火箭发动机，而是一种混合配置的发动机。它有空气喷气发动机和火箭喷气发动机两部分组成，空气喷气发动机在前，火箭喷气发动机在后，两者串联成一个整体，为空天飞机提供动力。起飞时，空气喷气发动机首先工作，这样可以充分利用大气中的氧气，节省大量的氧化剂。当飞到高空时，空气喷气发动机熄火，火箭喷气发动机开始工作，燃烧自身携带的燃烧剂和氧化剂。降落时，两个发动机的工作顺序同起飞时相反。空天飞机具有许多航天飞机无法比拟的优点：首先，它能够完成航天飞机所能完成的所有任务。它可以把卫星送上地球轨道，而且一次可以投放几颗卫星；它能对在轨卫星进行维修或回收；它还能向空间站运送宇航员和各种物资；它甚至可以作为一种武器，破坏敌方的卫星，执行侦察、轰炸等军事任务。其次，空天飞机的发射费用低廉。这主要是因为它不需要专门的发射场，而是可以在一般的大型飞机场上直接起落。更为重要的是，它可以重复使用。目前，一次性的运载火箭发射费用高达1亿美元左右，而空天飞机按同样目标一次只需要1000万美元。预计第一代空天飞机可以重复使用200500次，第二代空天飞机可以重复使用上千次。再次，空天飞机由计算机控制，无人驾驶。由于它的制导、导航具有很大的自主性，因而大大减少地面控制中心的规模和复杂性。而且，空天飞机发射和返回的程序比较简单，对它可以像对待普通飞机一样加注燃料和进行检修，因而可以大大减少地面发射设备和检修人员。目前正在研究的空天飞机主要有两种：一种是单级型，一种是两级型。单级型空天飞机以英国的“霍托尔”空天飞机为代表。它长62米，水平起落，发射费用仅为目前美国航天飞机的1/5。预计这种空天飞机将于下世纪初投入使用。两级型空天飞机以德国的“桑格尔”空天飞机为代表。它由驮运飞机和轨道器组成。发射时，先由驮运飞机和轨道器送到30千米的高空，当速度达到6倍音速时，轨道器与驮运飞机脱离，轨道器上的火箭发动机点燃，使速度增加到音速的8倍，使轨道器进入400千米的轨道运行。“桑格尔”空天飞机可以乘坐两名宇航员，携带4吨重的货物，其发射费用为目前美国航天飞机的一半。预计它也要到21世纪才能升空。23.空天飞机与航天飞机的区别是 （2分）24.第3段说“空天飞机具有许多航天飞机无法比拟的优点”，这些优点具体表现在 （3分） 25.第4段画线句主要用了那种说明方法？其作用是什么？（3分） 26.请说说文章标题“空天飞机的身影”中“身影”两字如何体现说明文语言要求准确的特点。（2分） 得分评卷人 27.任选一题作文。（1）常言道：一句话，一辈子。智者和哲人的话，以他们的洞察力和智慧，时时警醒着你；父母和老师的话，以他们的期望与关爱，时时教诲着你；同学和朋友的话，以他们的理解与鼓励，时时感染着你这些话，成为了你的座右铭，影响着你的昨天、今天和明天。请你以“永远的座右铭”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意自定。（2）文体自选（诗歌除外），可以记叙经历，抒发感情，发表议论等。（3）字数不少于600字。（4）不得出现真实姓名、校名，否则扣分。（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会抄别人的文章，否则会影响你的成绩。（2）幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文要求：（1）文体不限。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名、否则扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会抄别人的文章，否则会影响你的成绩。2013年初中九年级语文（上）期中考试试题答案8.抗敌救国、建功立业的爱国情感。（1分） 壮志未酬的悲愤。（1分）（共4分）9.（1）发扬光大；（2）昭示；（3）罚；（4）恩赐。（每题1分，共4分）10.（1）如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门判定他们受罚或受赏（2）（钜子）忍心割去自己