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教学资料参考范本幼儿园大班教案辨别方向含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班教案辨别方向含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养辨别方向的意识，使幼儿认识东南西北四个方向，会用给定的一个方向辨认其他的三个方向，快来看看幼儿园大班辨别方向含反思教案吧。活动目标1使幼儿认识东南西北四个方向。2培养幼儿辨别方向的意识。3会用给定的一个方向辨认其他的三个方向。4鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5培养幼儿的尝试精神。重点难点1让幼儿亲自体验方向，具有一定的方向感，学会辨认东南西北。2 能正确运用词语描述出物体所在的方向。活动准备四张卡片（东南西北）活动过程一辨认东、南、西、北四个方向。1早晨，全体到操场，找一找太阳在哪里。2说一说，早晨太阳从么方向升起。（早晨，太阳从东方升起。）3猜一猜，傍晚太阳从什么方向落山。（傍晚，太阳从西边落下。）4请大家面向太阳升起的方向。提问：（1）你们现在是面对什么方向站的？（东）（2）你们背对的方向是哪里？（西）（3）左手指的方向是哪里？（北）（4）右手指的方向是哪里？（南）5请你向旁边的同学说明东、南、西、北。6讲述前后左右与东南西北的联系。二指出校园内的四个方向。1说一说，我们学校的校门朝什么方向？2站在操场中央，看一看，校园内的四个方向各有什么？三学习两组相对方向。1出示卡片，东、西、南、北。2找出四个同学，每人拿一张卡片，拿卡片的人就各面对相应的方向站好。3观察：拿东西方向的同学他们是如何站着的？（背对背而站）4观察：拿南北方向的同学他们又是如何站着的？（也是背对背而站）5发现：东与西两个方向和南与北两个方向是相对的。四现在我们确定了北边，你能不能辨认出其他三个方向？个别到前面摆出相应的方向。五提问：如果我们把上方确定为其他方向行不行，会发生什么变化呢？请你们尝试着做一做，并说出其他的三个方向。六用语言描述建筑物的具体方向。七小结。八回教室看看我们班四方各有什么？教学反思1活动内容面向幼儿，面向生活。2为了让幼儿体验东、南、西、北的方向，先让幼儿在操场上通过观察太阳升起的方向，先辨别出东方，再辨别其他三个方向。幼儿比较轻松地学会了东、南、西、北的有关知识。3通过该活动以后很多幼儿从不知方向到学会辨别东、南、西、北四
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