半日活动计划(共享).doc

半日活动计划(共享) 半日活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导贴橡皮膏的玩具熊）观察导入小熊怎么了？出来的？会有什么感觉？受伤的原因么受伤的？引导幼儿结合自己的生活经验大述故事（分段出示图片）第一段受伤了？哪里受伤了？的呢？样才能不受伤？（教师抛皮球，请一名幼儿作。 ）第二段了？为什么会受伤的呢？的时候是怎么玩的？第三段又受伤了？这一次伤在哪里？（认识膝盖）的呢？才能不受伤？（请幼儿一起站在椅子的后面登架的手抓紧的动作。 ）我保护的方法小熊今天又要去玩了，我们一起告诉他应该？小熊已经是个能干的宝宝了，已经学会了保护己受伤。 贴满橡皮膏的玩具熊故事图片一套故事PPT课件综合活动橡皮膏小熊1倾听故事，理解故事的主要情节。 2知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲述。 3知道运动时要注意保护好自己。 （一）（出示贴橡皮膏的玩具熊）观察导入师宝宝们，瞧，这是谁呀？（一只小熊）瞧，了）你们是从哪里看出来的呢？小熊受伤了痛不知道痛是什么样子的呀？有谁会学学呢？2猜猜小熊受伤的原因师你们猜猜看小熊是怎么受伤的？引导幼儿结胆讲述。 你们有没有受过伤呢？（引导幼儿讲述朋友爬上爬下会不会受伤呢？宝宝们跑来跑去，呢？师宝宝们，小熊啊有很多好朋友，他啊经常和呀要给你买讲个故事，我们一起来听听小熊和朋什么事。 （二）完整讲述故事师宝宝们，故事里的小熊怎么啦？你们知道吗呢？我们再来听一遍。 （二）分段讲述故事（分段出示图片）1讲述故事第一段师宝宝们，你们听到故事里的小熊怎么啦？（小哪里受伤了？师小熊为什么会受伤的呢？小狗把球抛给小熊用手去接呢？（没有）那宝宝们能告诉小熊怎么样师抛皮球，请一名幼儿做接皮球的动作。 ）师小狗在小熊的鼻子上贴了什么呀？2讲述故事第二段师小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？那你们在玩滑滑梯的时候是怎么玩的？（结合幼险动作，来教育他们应该注意安全，要扶好扶手吗？你是怎么受伤的？（安慰，下次要小心）保护自己呢？学会保护自己，不要让自己受伤。 故事内容，在幼儿活动材料上画上橡皮膏。 师这次，小猪在小熊的屁股上贴了什么呀？3讲述故事第三段师这次小熊玩什么受伤的呢？这一次伤在哪里师这次小熊为什么会受伤的呢？那宝宝们来告伤。 （教师示范，请幼儿一起站在椅子的后面一起抓紧的动作。 ）师这次小猴在小熊的膝盖上贴了什么呢？（橡啊，都贴了橡皮膏，身上都贴满了，所以呢，他熊了。 （三）懂得自我保护的方法1.师（撕掉膏药）小熊今天又要去玩了，我们一玩好不好？（小熊没有扶好扶手，改成扶好扶手抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没有用地。 ）小结现在小熊已经是个能干的宝宝了，已经学让自己受伤。 2师刚刚啊，宝宝们和老师说你们都受过伤，安全，不能去做危险的动作。 平时呢不要爬上爬要追逐打闹，老师带你们出去玩的时候也应该挺学会保护自己，好不好？3我们应该怎么保护自己呢？对，我们也要学会保护自己，不要让自己受伤。 （四）根据故事内容，在幼儿活动材料上画上橡半日活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导记，按标记将积木分类。 积木）师小朋友看看这是什么？它们都一样吗？师这块积木是什么颜色的？我们叫它什么积木？师这块呢？现在每人拿一块积木告诉它*积木，认识箩筐上的红绿标记片分类。 的红花片、绿花片分类，送到标有红绿标记的箩筐儿边送边说“我把红（绿）花片送到红（绿）箩识了颜色标记，还按颜色标记把花片送回了家。 花谢谢小朋友。 1、教具箩筐2只（大小、颜色相同），红、绿标记各一个（固定在篮子上） 2、学具红、绿花片人手一块，红、绿积木（大小、形状相同）人手1个数学认识颜色标记 1、认识颜色标记（红、绿） 2、学习按照颜色标记对物体进行分类 一、认识颜色标记，按标记将积木分类。 1、（出示桌上的积木）师小朋友看看这是什么什么地方不一样？（出示红积木）师这块积木是什么颜色的？我（出示绿积木）师这块呢？现在每人拿一块积我和你做朋友。 2、出示箩筐，认识箩筐上的红绿标记师宝宝们，箩筐上的标记是什么颜色的呀？ 二、按标记将花片分类。 请幼儿给桌子上的红花片、绿花片分类，送到标中。 师宝宝们，红花片应该送到哪个颜色标记的箩教师指导幼儿边送边说“我把红（绿）花片送到 三、结合平时幼儿玩玩具时的行为教育幼儿不能的玩具送到一个箩筐里。 并且把玩具送回去的时到和箩筐标记相同的地方。 四、请幼儿实地练习。 五、活动评价。 “今天，我们认识了颜色标记，还按颜色标记把片真高兴，他们谢谢小朋友。 车”。 练习一个跟着一个走。 老师做火车头，幼儿纵队，双手握拳在胸前绕转，边练儿歌边前进。 “呜开火车，开火车，谁坐火车请上来，跟妈妈去旅游，。 呜到站了！”戏“熊猫滚球”。 师的周围，教师交代游戏的名称，并告诉幼儿“熊熊猫”们买了新皮球，让大家和好朋友一起来滚着名幼儿示范。 边示范边提醒幼儿注意保持两人间的两手把球向前推出去，在两手分开接球。 曲声愉快的找到好朋友。 乐曲找朋友教师巡回指导。 的幼儿合作表演。 幼儿再次练习。 处。 表扬接球推球好的幼儿。 小小熊猫真爱玩”。 歌“小小熊猫真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸儿歌念完，幼儿想指定方向跑去，必须摸到指定3次。 真听话，轻轻走到教室去。 幼儿回教室。 大皮球若干（为幼儿人数的一半）。 活动前让幼儿学会念儿歌开火车“和大皮球”体育游戏熊猫滚球 1、学习两人一组滚接大皮球，锻炼手臂肌肉力量，发展投掷能力。 2、具有初步的团结友爱的精神，体验合作的愉快。 一、开始部分游戏“开火车”。 练习一个跟着一个走。 老车头，幼儿做车厢，站一路纵队，双手握拳在转，边练儿歌边前进。 师今天，老师要带着宝宝们一起去开火车啦开火车啦！开火车，开火车，谁坐火车请上妈妈去旅游，火车开的快有快。 呜到站了！ 二、基本部分 （1）教授新游戏“熊猫滚球”。 幼儿分散站在老师的周围，教师交代游戏的名告诉幼儿“熊猫妈妈”为“小熊猫”们买了新让大家和好朋友一起来滚着玩。 （2）教师和一名幼儿示范。 边示范边提醒幼儿持两人间的适当距离。 滚时两手把球向前推出两手分开接球。 （3）幼儿随乐曲声愉快的找到好朋友。 乐曲友师宝宝们，现在啊，你们可以去找自己的好和他一起来玩游戏。 （4）幼儿游戏两人一组游戏，教师巡回指导。 （5）请玩得好的幼儿合作表演。 幼儿再次练习 （6）小结师今天啊，我们的宝宝都很认真的合作学习厉害，很聪明，是值得表扬的。 幼儿将球送回原处。 表扬接球推球好的幼儿。 三、结束部分 （3）游戏“小小熊猫真爱玩”。 幼儿听教师念儿歌“小小熊猫真爱玩，摸摸这摸那儿，摸摸大门走回来。 儿歌念完，幼儿想向跑去，必须摸到指定物体后走回来。 （4）游戏23次。 教室“小熊猫真听话，轻轻走到教室去。 幼室。 半日活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导师上半日活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导师上半日活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导户外活动环境，认识户外大型玩具。 具的名称小孩小孩真爱玩小孩真爱玩。 幼儿和老师一起念“小孩小孩真爱玩，那儿”老师发出信号“摸摸滑梯跑回来”或来”，幼儿每摸一样东西跑回来后，老师引导幼儿么跑回来的。 加深幼儿对户外大型玩具名称的认识。 大型玩具。 （提醒注意幼儿安全）真爱玩，摸摸那儿，跑回来。 选择晴朗的天气。 综合活动幼儿园玩具真正多 1、熟悉幼儿园户外活动环境，学说户外大型玩具的名称。 2、学习儿歌小孩小孩真爱玩 3、学习听信号按指定方向跑。 4、能愉快地玩户外大型玩具。 一、带幼儿认识户外活动环境，认识户外大型玩师今天呀，老师要带着大家一起在幼儿园里看一些好玩的玩具。 出去的时候大家要排好队，守 二、学说大型玩具的名称教师指一些玩具，让幼儿回答这是什么，幼儿不认大家听，并跟他们说出具体的玩法。 三、学念儿歌小孩小孩真爱玩 四、游戏小孩小孩真爱玩。 幼儿和老师一起念摸摸这儿，摸摸那儿”老师发出信号“摸摸摸滚筒跑回来”，幼儿每摸一样东西跑回来后，老摸了什么跑回来的。 加深幼儿对户外大型玩具名 五、玩一玩户外大型玩具。 （提醒注意幼儿安全）师前几天啊，老师教你们怎么滑滑梯，你们还好扶手，不能像小熊那样，是不是呀？要注意安附小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸“X X”跑回来。 选择晴朗的天气。 半日活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导、欣赏玩具带了什么玩具，并展示玩法。 具。 具玩，体验玩玩具的趣味。 择一种玩具玩一玩，试试怎样让玩具动起来。 助下，幼儿说一说自己是这样让玩具动起来的。 玩具，进一步知道玩具的多样性、趣味性。 这些玩具，小朋友还玩过什么好玩的玩具？为什么是多种多样的，很有趣。 有的要推，有的要拉，有的是遥控的。 玩具真好玩，小朋友都喜欢。 玩，感受共同游戏的快乐自己玩，玩具还可以怎么玩？交换或一起玩玩具，感受一起玩玩具的快乐。 请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品。 教师带2-3件自己喜爱的物品。 请每个幼儿把自己的宝贝放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。 综合活动好玩的玩具 1、知道玩具是各种各样的，并探索玩具的玩法，体验玩具的趣味。 2、学会和同伴一起玩玩具，感受共同游戏的快乐。 3、懂得在玩玩具的过程中应遵守秩序，不丢不抢。 一、导入 1、激发幼儿兴趣。 师宝宝们，你们最喜欢做的事是什么呀？ 2、出示幼儿玩玩具的图片，引导幼儿观察。 一、师宝宝们，请看，图上画了些什么呀？（你们喜不喜欢玩玩具呀？（喜欢）原来啊，我们呀。 请跟着老师一起大声地说“我最喜欢玩玩具 二、相互介绍、欣赏玩具 1、老师先介绍自己喜欢的玩具，出示图片。 师老师小时候呀也很喜欢玩玩具，我玩过很多片）你们喜欢吗？ 2、说一说自己带了什么玩具，并展示玩法。 师宝宝们，你们玩过什么玩具呀，有谁想和我示意举手回答）那你们最喜欢玩什么玩具呀？今（幼儿将自己所带的喜爱的玩具拿出来，并介绍宝呀都有自己喜欢的玩具，各种各样的，很多又具呀是我们的好朋友，我们应该爱护他，不能乱丢弄疼了，不然啊玩具会哭的。 3、幼儿相互玩具。 师今天啊，宝宝们都带了自己喜欢的玩具，那小朋友玩玩呢，同组直接交换一下，你可以教其他玩具，跟他介绍介绍，好不好呀？ 二、自己选择玩具玩，体验玩玩具的趣味。 1、幼儿任意选择一种玩具玩一玩，试试怎样让玩师宝宝们，老师这呀有很多玩具，你呢可以选一试，看看你会不会让玩具动起来。 2、在老师的帮助下，幼儿说一说自己是这样让玩 3、幼儿间交换玩具，进一步知道玩具的多样性、师宝宝们，我们没有玩过的玩具有很多很多，样你没有玩过的玩具，一起来玩一玩。 4、师除了这些玩具，小朋友还玩过什么好玩的欢玩呢？ 5、小结玩具啊是多种多样的，很有趣。 有的要的是电动的，有的是遥控的。 玩具真好玩，小朋了好玩的玩具，要和好朋友一起分享，一起玩。 三、和大家一起玩，感受共同游戏的快乐 1、讨论除了自己玩，玩具还可以怎么玩？ 2、幼儿与同伴交换或一起玩玩具，感受一起玩玩半日活动计划xx年一次备课二次备课活动过程与指导材料准备内容与目标活动过程与指导听录音，引起幼儿的兴趣。 ？（小鸟）有一只小鸟和一颗大树住在一起，成自己的妈妈，大树把小鸟当成自己的孩子，着大树歌唱，唱了些什么呢？请小朋友听儿。 习儿歌。 儿歌，要求幼儿仔细地听，记住儿歌的名字。 灯朗诵儿歌，要求幼儿边听边思考。 歌的？（喳喳）么对树妈妈唱的？傍晚又是怎样唱的？幼儿一起念儿歌，注意纠正幼儿的错误发音。 我会打招呼。 “妈妈”，幼儿当“小鸟”飞走了，就对妈妈说“妈妈，再见。 中妈妈说“妈妈，我回来了。 幼儿当“妈妈”，另一个当“小鸟”，表演给自由选择游戏伙伴，分配角色，继续玩游戏。 喳。 早晨，小鸟唱树妈妈，再见了。 喳喳傍晚，小鸟唱树妈妈，我回来了。 社会我会打招呼活动目标 1、通过让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育。 2、要求幼儿大声朗诵儿歌，学会说“再见”、“我回来了”。 1、请小朋友听录音，引起幼儿的兴趣。 师（播放小鸟叫的声音）宝宝们，这是谁来啊是小鸟的声音）有一只小鸟和一颗大树把大树当成自己的妈妈，大树把小鸟当成自小鸟都对着大树歌唱，我们一起来听听小鸟呢？请小朋友听儿歌小鸟的歌。 2、让幼儿学习儿歌。 （1）教师朗诵儿歌，要求幼儿仔细地听，师宝宝们，儿歌的题目叫什么呀？ （2）配上动作朗诵儿歌，要求幼儿边听边师老师再来念一遍儿歌，宝宝们仔细听，的？（喳喳）早晨，小鸟怎么对树妈妈唱的的动作提醒幼儿）傍晚又是怎样唱的？（教提醒幼儿） （3）教师和幼儿一起念儿歌，注意纠正幼师哦，原来啊，早上小鸟要飞走的时候要回来的时候呢要对树妈妈说我回来了。 你们你们一起和老师来年这首儿歌好不好？ 3、游戏活动我会打招呼。 （1）师现在啊老师来当“妈妈”，你们来表演试试。 早晨，小鸟要飞走了，就对妈妈说“妈妈回家时又对妈妈说“妈妈，我回来了。 （2）师现在呢老师要请一个小朋友当“小鸟”，表演给大家看。 （3）请幼儿自由选择游戏伙伴，分配角色师你们啊可以找到自己的好朋友，一起来看，哪个小朋友最聪明，会表演，上课认真贴个红太阳。 儿歌小鸟的歌喳喳喳，喳喳喳。 早晨，小鸟唱树妈妈，喳喳喳。 傍晚，小鸟唱树妈妈，我回来了kN6y!kM5y!jM5x#jL4x#iL4wZiK3wZhK3vYhK2vYgJ2uXgJ1uXfI1tWfI0tWeH0tVeH+sVdG+sUdG-rUcF-rTcF)qTc E)qSbE(pSbD(pRaD*oRaC*oQ9C*nQ9B&nP8B&mP8A%mO7A%l O7z$lO6z$kN6y!kN5y!jM5x#jM4x#iL4xZi L3wZhK3wYhK2vYgJ2vXgJ1uXgI1uWfI0tWfH0tVeH+sVeG+s UdG+rUdF-rTc 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