内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学九年级语文上学期期末试题 新人教版.doc

2015-2016诚仁中学九年级（上）期末考试语文试题 班级： 姓名：一、积累与运用（25分）1下列词语中加点字读音全部正确的一项是 （ ）（2分）a颓唐( tu) 畸形（j） 脸颊（ji） 脍炙人口(kui)b机械（ji） 殷红（yn） 镂空（lu） 不屈不挠（no）c霎时（ch） 骨髓（su） 狡黠（xi） 强聒不舍（gu）d挑衅（xn） 作揖（y） 禁锢（jn） 惟妙惟肖（xio）2句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）a无数成功者的案例都告诉我们青少年：做学问，唯有心无旁骛，才能有所创获。b诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。c耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周绿叶丛中蝈蝈在窃窃私语。d与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。3下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a. 在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。b. 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。c.学习是一个积累和创造的思维过程。在这个过程中，积累是创造的基础，创造是积累的飞跃d. 冬奥会上，经过中国小将周洋的奋力拼搏，终于获得女子1500米短道速滑金牌。4结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ）（2分）青年是早晨八九点钟的太阳。 。 。 。 ，使自己更好更快地成长起来。反省能使人走向成熟，变地深邃，臻于完善我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习，克服自身经验的局限，进而从更广阔、更深厚的大地上汲取思想和经验的营养在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体经验证明，进步较快的青年人，必定是善于反省的人a. b. c. d. 5下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（2分）a.社戏散文鲁迅 b.祖国诗歌莱蒙托夫 c.隆中对三国志陈寿 d.智取生辰纲小说施耐庵6根据拼音写汉字，将所填汉字规范地书写在田字格里（ 3分） (xio)索 头(xin) 重（do）覆辙 7默写（8分）（1） ，只有香如故。（陆游卜算子 咏梅）（2）过尽千帆皆不是, 。（温庭筠望江南）（3）千嶂里， 。（范仲淹渔家傲 秋思）(4) ，欲语泪先流。（李清照武陵春）（5）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之）（6）只见草萧索， 。（张养浩山坡羊 骊山怀古）（7） ， ，人比黄花瘦。 （李清照醉花阴）8综合性学习。（4分） 近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐中国已迎来“触屏时代”。据报载，2014年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。材料一：中小学生网络使用情况调查表上网时间、年龄上网目的调查项目每天都上网的学生平均每天上网2小时10岁以前“触网”聊天交友看动漫、电影下载音乐玩网络游戏学习、写日记博客所占比例82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%另据报道，去年l0月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。材料二:端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人；母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”(1)用简洁的语言概括材料一表格所包含的至少两条信息。(2分) (2)结合材料二，请你正确理解画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。(2分) 二、阅读(共45分)（一）阅读下面文言文，完成9-12题。（10分）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。9.解释下列句中加点的词。（2 分）（1）以光先帝遗德（） （2）以遗陛下（ ）10把下面文言句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）此诚危急存亡之秋也。译文： （2）必能裨补阙漏，有所广益。译文： 11. 诸葛亮向后主提出了哪几条建议？请用原文回答。（3分，） 12.选文中“先帝”指_，“陛下”指_（1分）（二）阅读下面记叙文，完成1317题（14分）一碗水看见她是一天中午外婆在厨房做饭时，暑假回乡度假的我正在院子里闲来逗猫。她进来了，我打量着她，一双不合脚的山地鞋上满是泥巴，袜子蜷缩着贴在细弱的脚腕上，腿上没有一处是完好的，大大小小全是蚊虫叮咬的伤疤，让人头皮发麻。不合身的裤腿挽到了大腿根，腰间还别着一根黑麻绳，大概是腰带吧。再看那满头黑白相间的枯发，头发后还绾着一个婴儿拳头大的发髻，发间的卡子已经生了铁锈；脸则像秋刀割过的麦地，只剩下沟壑纵横。我下意识地从自己原来待的地方往后站了站。她对我笑了笑，眼神里有点怯懦。人就是这种奇怪的动物，别人越是尊重自己时，越觉得自己高人一等，我就是其中之一。看着自己整洁有型的外衣，想着自己在她面前风雅、矜持的形象，我有点沾沾自喜。我对外婆说：“有人来了。”外婆探头看了一眼，笑着呜呀呜呀的指手画脚，她也呜呀呜呀的比画着。我被这阵势弄晕了头脑，不解地问外婆：“这是谁呀？” “是个远房的亲戚，是个哑巴，这是走不动了，讨碗水喝。去，拿个碗，给她弄点水喝吧。”我惊愕地站在那里：“用咱们吃饭的碗？”外婆手里的厨房家伙叮当作响：“那有啥。”我万分不情愿，碍于外婆，我还是从厨房拿了个碗，走到井前准备给她提水。她伸手接过碗，呜呀呜呀和我点头。当我弯下腰把水从水井里提出来时，她没直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然后才咕咚咕咚的喝水。她竟然要洗一洗我们的碗！说起来好像夸张，但我当时真的被震住了。我有点呆了，不知心里是何滋味。是啊，我在都市的地铁看见乞讨的人，儿时的恻隐之心都已经麻木了；街头看见歌手卖力演唱，曾经支持鼓励的热情都已经消退了。我以为，我有质疑他人的权利，我以为，我有看不起他人的资格，可从此，我知道我错了。就像这位妇女，她也有爱干净的权利，也有着自己的人格和尊严。接受着她呜呀呜呀的道谢，看着她善意真诚的笑容，我感到心虚。目送她蹒跚远去的背影，外婆说：“你别看她是个哑巴，可特别勤俭持家，是个好女人。”我仿佛被洞悉了内心的秘密，窘迫不安。请原谅，我是那么年轻，以至轻狂。若能与你重逢，我定会双手捧碗，发自内心地道一句：“歇歇脚，进来喝碗水吧。”13、请简要概括本文的主要内容。（3分）14、“我”见到哑巴打量了一番后，为什么“下意识地从自己原来待的地方往后站了站”？这样写的目的是什么？（3分）15、赏析下面句子。（2分）看着自己整洁有型的外衣，想着自己在她面前风雅、矜持的形象，我有点沾沾自喜。16、结合语境，品味加点词语的表达效果。（2分）我惊愕地站在那里：“用咱们吃饭的碗？”17、有读者认为，文章结尾段可以去掉，不影响文章的完整性，你的意见呢？说明理由。（4分）（三）阅读下面说明文，完成1821题（11分） 扇子史话 沈从文扇子，在我国有非常古老的历史。从考古资料方面推测，扇子的应用至少不晚于新石器时代陶器出现之后。目前所见较早的扇子形象是东周、战国铜器上刻画的两件长柄大扇，以及江陵天星观楚墓出土的木柄羽扇残件。从使用方面看，由奴隶仆从执掌，为主任障风蔽日，象征权威的成分多于实际应用。战国晚期到两汉，一种半规型“便面”成为扇子的主流。便面一律用细竹篾制成，上至帝王神仙，下及奴仆烤肉、灶户熬盐，无例外地都使用它。魏晋南北朝时期，“尘尾”、“尘尾扇”、“羽扇”及“比翼扇”相继出现。“羽扇”前期本由鸟类半翅制成，后来用八羽、十羽并列，且加了长木柄。“尘”是领队的大鹿，魏晋以来尚清谈，手执尘尾有“领袖群伦”含意。“尘尾扇”近于尘尾的简化，固定式样似在纨扇上加鹿尾毛两小撮。“比翼扇”又出于尘尾扇，上端改成鸟羽，为帝子天神、仙真玉女升天下凡翅膀的象征。隋唐时“纨扇”起而代之，广为流行。“纨扇”亦即“团扇”，主要以竹木为骨架，制成种种形状，并用薄质丝绸糊成。南北朝时，纨扇扇面较大，唐代早期还多作腰圆形，近乎“尘尾”之转化。唐开元、天宝年以来才多“圆如满月”式样。纨扇深得闺阁喜爱，古代诗词中多有反映，如“团扇、团扇，美人并来遮面”，“团扇复团扇，奉君清暑殿，秋风入庭树，从此不相见”。藉团扇传达出少女种种情态或愁思，可见扇子的功能已大为扩展。歌舞百戏用扇子当道具，也是由来已久。唐宋“歌舞”已成为诗文中习用名辞，杂剧艺人不分男女腰间必插一扇；元杂剧中扇子已成为必不可少的道具，习惯上女角多用小画扇，大臣儒士帮闲多用中型扇，武臣大面黑头等则用白竹骨大扇，有长及二尺的。演员借助扇子表现角色的不同身份和心理状态，妙用无穷。剧目和文学作品中也有以扇为主题的，如“桃花扇”、“孙悟空三借芭蕉扇”、“晴雯撕扇”等，可见其影响之大。18、根据文章的说明来看，扇子除了出于招风取凉、驱赶虫蚁、掸拂灰尘、引火加热种种需要，在中国历史上还曾发挥哪些作用？(3分)19、第段加点的“从考古资料方面推测”有怎样的表达作用。（2分）20、第段主要运用了什么说明方法？有怎样的作用？（3分）21、第段是从哪几个方面来介绍“纨扇”的？(3分)（四）阅读下面议论文，完成2225题（10分） 为“小人物”的杰出喝彩一提到杰出，很多人想到的是政治领袖、商界精英、科学巨匠等“明星级”人物。他们确实是令人仰慕、值得学习的杰出人士。可是今天，有另外一种“杰出”悄然走红，赢得社会各界的褒奖和追捧。“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉他们的职业很普通，岗位也很平凡，但他们在紧要关头展现出的美好品格，让道德的光芒闪耀苍穹“小人物”的杰出同样令人动容。由此想到南京大学110周年庆典上引人注目的场景，那就是给“十大杰出校友”颁奖。令人意想不到的是，获颁“杰出校友”称号的有好几位是来自基层的“小人物”。比如王同歌，这个扎根于灌云县燕尾港默默奉献了32年的基层天气预报员就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首条评选标准就是：“长期在基层一线尤其是在艰苦地区默默奉献，淡泊名利，在平凡岗位作出不平凡贡献的校友”。仔细品味南大眼中的杰出，让人感慨良多。通往杰出的道路不止一条。很多事物看似平淡不起眼，却不可或缺。一根房梁，结实到极致；一个士兵，坚守住岗位，这何尝不是杰出？雷锋一生没有干过惊天动地的事情，只是坚持把一些微不足道的小事做好，成为道德的楷模；南丁格尔不过是一个普通的女护士，她把满腔热血都付与平凡的护理事业，成就了“提灯女神”，受到万人敬仰。人人都有向往杰出之心，但当社会的聚光灯集中到权势、金钱等浮华的符号上时，杰出的价值标准就容易被误读，追求杰出的路径就容易跑偏。在“官本位”、“向钱看”观念影响下，一些人习惯于以“大官”、“大款”来论英雄、排座次、论成就，仿佛官当不到一定级别称不上杰出，财富达不到一定数量算不得杰出，在他们眼里，官位和金钱成了衡量杰出的标准。还有人热衷于入选各种名人录、名人大全，甚至不惜花钱买学位、买榜单。凡此种种，都是对杰出的认知出了偏差，被名和利扰乱了心智，照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟头、走错路。平凡孕育杰出，杰出来自平凡。无数事实亦证明，杰出不一定要成为大人物、名人、超人，只要老老实实做人，踏踏实实做事，小人物也完全能够杰出。那些在基层一线、平凡岗位做出不凡业绩的人，同样是可亲、可敬又可学的杰出人物。让我们为普通人的杰出喝彩！22、本文的中心论点是什么？（2分） 23、文章的第段有何作用？（2分） 24、下面的材料，放在文中哪一段合适？请阐明理由。（3分）托尔斯泰说：“最伟大的真理是最平凡的真理。”25、请简述本文的论证过程。（3分）三、作文（50分）26任选一题作文。（1） 阅读下面材料，按要求作文。 小鸡看见一只苍鹰在高高的蓝天上飞过，十分羡慕，于是问母鸡：“妈妈，我们也有一对大翅膀，为什么不能像鹰那样高飞呢？”“真是个小傻瓜，”母鸡回答说，“飞得高有什么用处，蓝天上没有谷粒，也不会有虫子啊。”（2）为了我们共同的梦想，为了我们坚定的信念，你在乎什么，又不在乎什么？请以“ 我不在乎”为题写一篇作文。要求：若选（1）题，根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。若选（2）题，先把题目补完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字以上。文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。 2015-2016学年第一学期期末九年级语文参考答案 一、积累与运用（25分）1、a 2、d 3、 c 4、b 5、a 6、（3分）萧 衔 蹈7、（8分）（1）零落成泥碾作尘（2）斜晖脉脉水悠悠（3）长烟落日孤城闭(4)物是人非事事休 （5）赢得生前身后名（6）水萦纡（7）莫道不消魂，帘卷西风8、（4分） (l) 中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。中小学生触屏、触网年龄大大提前。超过八成的中小学生每天上网。(2分，答出其中1点1分)(2)参考示例：乐乐，手机游戏确实很好玩 (很精彩)，我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情 (疏远亲人间的心灵距离)，甚至还可能会误入歧路，你说呢?（2分） 二、 阅读（45分）（一）（共10分）9、(1) 发扬光大（1分） 给予（1分） 10.（4分）略11、开张圣听；陟罚减否，不宜异同；亲贤臣，远小人。（1分）12（1分）刘备刘禅（二）13、暑假在