八年级语文上册 4.18《阿里山纪行》课件 苏教版.ppt

1 下列加点字注音正确的一项是 a 莽莽 m n 浓稠 ch u 山岚 l n 鱼鳖 bi b 堪称 k n 风靡 m 谛听 d 静谧 m c 茸茸 r n 幢顶 chu n 禅悟 ch n 纯粹 cu d 雄踞 j 红桧 hu 模样 m 镶嵌 qi n 解析 选c a项中 莽 应读m n b项中 靡 应读m d项中 桧 应读 u 2 分析下面句中加点字运用的妙处 1 虽是盛夏亭午时分 骄阳喷焰 却透不进日光来 2 树密 阴厚 仿佛能揉出浓汁 答案 1 喷 是喷洒 喷射的意思 这里突出了骄阳似火的特点 2 揉 是揉捏的意思 这里形象地写出了树木繁茂 浓绿欲滴的特点 3 指出下列句子运用的修辞手法 1 潭无鱼鳖 林无鸟兽 2 忽然间 我觉得 这不就是唐诗中所说的 入云深处亦沾衣 吗 3 树木姿态各异 如幢顶 如伞盖 如古寺宝塔 答案 1 对偶 2 反问引用 3 比喻排比 阅读 在树身之间穿行了一阵 至 它仍然是阿里山的标志 灵魂 回答问题 4 用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为 神木 的原因 答 解析 结合选文中 木有香气 高达58米 胸径6 5米 它的树龄大约有三千年 被发现的历史也近一个世纪了 这些内容进行概括 答案 香 高 粗 久 5 神木 已遭雷劈 为什么 它仍然是阿里山的标志 灵魂 答 解析 从遭雷劈后的神木所展现的外在雄姿和内在精神这两个角度思考 答案 神木 遭雷劈 虽遭巨创 仍有一段还 依然拔地参天 八面威风 雄踞山间 无可匹敌 表现了一种不屈的精神 因此 它仍然是阿里山的标志 灵魂 6 于神木 巨创 中 作者发现了丰富 深邃的内涵 你是怎样理解的 答 解析 作者发现了受 巨创 的神木依然倔强挺立 它代表了阿里山的神韵 不难看出作者倾注的一腔赞美之情 答案 神木受 巨创 后百折不挠 倔强挺立的雄姿令人肃然起敬 这正是阿里山的神韵和内在美 倾注了作者的赞美之情 7 前文提到 不到神木 又何以能说到了阿里山 联系全文内容 你认为选文对表达中心有什么作用 答 答案 选文通过对神木的描写 充分揭示了它的审美价值 突出了文章的中心 8 为什么本来不爱山而爱水的人却在阿里山上有了难得一乐的收获 答 答案 因为 我 在这儿听到了百鸟合鸣 看到了色彩娇艳的花儿 更看见了天上的流云在天上表演着大地上的人间万象 9 作者阿里山看云别有情趣 文中穿插了不少对大陆情景的描绘 试分析作者的用意 答 解析 本题主要考查学生对文章构思的理解 要紧紧结合文章重点语句理解 如 那两朵杜鹃是中华民族和睦团圆的寓意 期盼祥云能飞落一场霖雨 浇在两岸国人的焦渴的心田之上 意合即可 答案 表达了作者对中华民族和睦团圆的期盼 对宝岛台湾回归祖国怀抱的渴盼 10 文中画线处描写 云 的语句优美动人 请从语言的角度赏析 答 解析 本题主要考查学生对文章重点语句的赏析 解题思路如下 答案 这个句子运用了比喻 排比的手法 写 阿里山云 就像在表演大地上的人间万象 突出了云在天穹下身影不断变幻的特点 生动形象 11 阅读全文 请你说说本文蕴涵了作者什么样的感情 答 解析 本题主要考查学生对作者感情的理解 文章写阿里山的鸟 花 云 皆是欢快明朗的语气 充满了喜爱赞美之情 写阿里山的景物时 又穿插对大陆的描述 表达了对台湾早日回归祖国怀抱的期盼之情 答案 抒发了作者对阿里山的鸟 花 云的喜爱之情 对中华民族和睦团圆的期盼 12 虎年春节前夕 记者了解到 在 八八风灾 中遭受重创的阿里山 公路和森林铁路仍在修复之中 其中森林小火车因铁轨遭冲毁 隧道被落石压垮 短时间内仍无法恢复 1 请问这时如果你去阿里山旅游 你将错过哪个富有阿里山特色的旅游项目 答 答案 乘坐阿里山古式风味的森林小火车游览 2 台湾旅游负责人表示 目前旅游大巴无法上到山顶 甚至连半山腰也没有办