福建省三明市泰宁一中高中信息技术《建立关系数据库模型》课件 新人教版.ppt

下一页 上一页 退出 第二节建立关系数据模型 教学目标 1 学习把e r图表示出来的概念模型 转化成关系数据模型的方法 2 学习数据库领域中最常用的其他数据模型 层次模型和网状模型 教学重点 1 掌握从e r模型到关系数据模型的转换方法 通常将e r模型转换成关系数据模型 可以分两步进行 一是将每个实体集转换成一个二维表 二是将实体集之间的联系转换为一个二维表 2 理解并掌握层次和网状数据模型的基本概念 并掌握其基本特点 下一页 上一页 退出 第二节建立关系数据模型 教学难点 如何恰当地将一个e r模型转换成关系数据模型 理解层次和网状数据模型的基本概念和基本特点 下一页 上一页 退出 第二节建立关系数据模型 教学方法 采用问题驱动为主的教学法 引领学生积极地探究从e r模型到关系数据模型的转换方法 在问题驱动的过程中 需渗透具体实例的应用情境中进行启发点拨 教师要鼓励学生大胆地用自己的语言来表达对问题的理解 把需要学习的知识蕴涵在每个问题中 学生回答问题的过程就是知识获取的过程 还可以让学生体验到自己寻找转换方法的乐趣 树立学习的信心 最后通过师生共同的归纳总结梳理出一个清晰的转换规则 历史人物与历史事件的e r图 历史事件 m n 经过分析和综合 可以得出 中小学信息技术大赛 数据库管理的e r图 如图所示 中小学信息技术大赛 数据库管理的e r图 将实体集之间的联系转换成一个二维表 联系 所在 联系 参赛 参赛学校表 参赛选手表 参赛作品表 经过分析和综合 可以得出 中小学信息技术大赛 数据库管理的e r图 如图所示 将实体集之间的联系转换成一个二维表 参赛学校表 参赛选手表 参赛作品表 另一表的关键字 参赛联系本身的属性 返回 第二节建立关系数据模型 问题1 为什么要把e r模型转换成关系数据模型 因为e r模型只是数据的概念模型 要应用计算机进行数据管理时 需要把概念模型转换成被机器存储的方式 并把这种存储方式的逻辑结构表示出来 这中描绘机器中数据存储结构的逻辑模型就是数据模型 第二节建立关系数据模型 问题2 什么是关系 如何表示关系数据模型 在第一章第三节中已经学习过 关系就是二维表格 也就是说 在关系数据库技术中 是通过二维表的结构形式把数据存储在机器中 并在此基础上实现对数据的各种操作 表示关系数据模型的目标 就是把经过分析整理后的数据的概念模型转换为若干二维表的形式 以便存储在机器中 下一页 上一页 退出 第二节建立关系数据模型 问题3 从e r模型到关系数据模型的转换需要解决哪些主要问题 一是把实体转换为二维表 二是把联系转换为二维表 这两个问题解决了 转换的问题就解决了 下一页 上一页 退出 第二节建立关系数据模型 问题4 如何把实体转换为二维表 列出实体属性和唯一标识实体的关键字 并定义二维表的名字 下一页 上一页 退出 第二节建立关系数据模型 问题5 e r图中 联系 的作用是什么 通过联系 可以从一个实体集出发寻找到或关联到相连的其他实体 例如 参赛选手 这个实体通过 参赛 这个联系可以查询到不仅 参赛选手 本身的属性 还可以查询到 参赛作品 相应的属性和 参赛 本身的 作品得分 和 获奖等级 属性 下一页 上一页 退出 第二节建立关系数据模型 问题6 如何把联系转换为二维表 直接转换有何问题 如何解决 最简单的方法是 把联系本身转换为一个独立的二维表 该表除了包含联系本身的属性外 同时还包含相联实体中的关键字属性 通过它们把这些实体关联起来 如果把所有联系都直接转换为一个新的二维表格 会出现表格比较多的情况 数据查询等操作起来就不够方便 有些表格是可以通过合并到实体的二维表格中来精简表格数目的 下一页 上一页 退出 第二节建立关系数据模型 问题7 是否所有联系都可以合并到实体的二维表格 关系模式 中 哪些可以 哪些不可以 为什么 有些联系可以合并到实体的二维表格中 对于1 1的联系 可以把联系合并到其中任意一个实体的二维表格中 即1 1联系两端的实体 任意选择一端 把另一端实体的关键字添加到这一端实体的二维表格中 如果联系本身有属性 再把联系的属性也添加进去 对于1 n联系 则在n端实体的二维表格中添加1端实体的关键字 如果联系本身有属性 再把联系的属性也添加进去 下一页 上一页 退出 第二节建立关系数据模型 对于m n联系 就不可以合并到实体的二维表格中 否则会出现大量的数据冗余 只能把联系转换为一个新的二维表格 其属性为两端实体类型的关键字加上联系类型的属性 而新的二维表格本身的关键字为两端