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四个太阳教案设计实验小学：张园教学目标： 1能正确美观地书写“太、阳、片、金、秋、因、为”个汉字，认识三个偏旁和一个新笔画。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点:1能正确美观地书写“太、阳、片、金、秋、因、为”个汉字，认识三个偏旁和一个新笔画。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点： 能正确美观地书写“太、阳、片、金、秋、因、为”个汉字，认识三个偏旁和一个新笔画教学准备：课件教学过程：一、激趣导入 同学们，在晴朗的白天，天空中挂着一个圆圆的什么物体？（太阳） 今天，我们就来学习与太阳有关的一篇文章。（板书课题四个太阳，学生齐读。）二、自主识字，感悟课文1学生自由朗读课文，将生字新词划出来。2出示生字新词，检查生字读音。（1）学生领读，同学、老师纠正错音。（2）师生共同交流生字的写法，认读生字。（3）打乱顺序认读生字新词。 3再读课文，给课文标上自然段。三、再读课文，整体感知 1文中的小朋友画了四个什么样的太阳？学生自由回答。（绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、彩色的太阳） 2这四个太阳，要表达小朋友的什么心愿呢？指名学生分段认真朗读课文内容，读给大家听。（教师指导学生朗读，注意朗读的节奏、感情等）四、写字指导 1出示“园、因、为、脸、阳、光”六个生字，认认读读。2重点指导“因”和“阳”字。“因”字是全包围结构的字，被包围部分的大小要适中。“阳”字的“左耳”高且小。强调“因”、“为”等字的笔顺， “因”字是先里面后封口，“为”字的笔顺是“点、撇、横折钩、点”。注意书写时的姿势。 3.生自主观察这两个字的结构，交流识字方法和书写笔顺。 4.师范写指导：“因”是全包围结构，书写时要先外后内再封口，里面的“大”字捺画要变成点画；“为”的笔顺是：点、撇、横折钩、点。生观察书空。 5.生自主描红、练习。师巡视视察，进行个别指导，强调正确的书写姿势。五、给下面词语注音。
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