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文档简介

（ 综合与实践 ）导学案主 备 人课题制作活动日历课 型新授执教人上课时间总第几课时第一课时学习目标1.通过活动复习巩固本单元所学的年、月、日的相关知识。2.通过制作活动，培养学生动手设计制件的能力。3.通过实践活动，让学生感受到数学能帮助我们解决生活中的实际问题重、难点掌握活动日历的组成要素和制作方法教学准备课件，旧日历，硬纸导 学 过 程二次备课一、复述回顾：1.同学们，前面我们学习了哪些有关年、月、日的知识？2.今天我们一起利用4个小正方体和一个长方体底座制作一个活动日历。（板书课题：制作活动日历）二、自主学习：课件展示你能用像下面这样的4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座制作一个日历吗？问题1：在这个活动中，我们需要做什么？用具有哪些？问题2：只有4个小正方体木块（或纸盒），要表示那么多内容，怎么办呢？三、合作探究：1.小组合作，小组长分好工活动：按照你们的想法，开始制作吧。操作：做得怎么样？符合要求吗？说一个日期，摆一摆、试一试吧。交流：在今天的活动中，你们组最成功的是什么？还有哪些问题？2.通过师生讨论交流，明确制作方案四、展示点拨：活动日历包含的主要内容有：12个月、31天、星期一到星期日。五、自我检测：写一写、画一画，将实践活动中 感触最深的地方记录下来。 六、拓展延伸：说说每个正方体代表什么七、板书设计：制作活动日历活动日历包含的主要内容有：12个月、31天、星期一到星期日。第一个正方体：12个月，一个面写两个月份第二个正方体：星期一到星期日，其中星期六、星期日可以写在一个面上。第三、四个正方体：其中一个6个面分别写上1、2、3、4、5、6，另一个6个
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