人教新课标（标准实验版）五年级下册 第九课 儿童诗两首 同步测试A卷.doc

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第九课 儿童诗两首 同步测试A卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 看拼音写词语，再答题。 (共1题；共5分)1. （5分）我是拼音小能手_帛画掠走宝库智慧结晶二、 词语搭配。 (共1题；共4分)2. （4分）用“护”字组成四个不同的词语填入句子中。地球是人类唯一居住的地方，草木葱茏，绿树成荫、，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。但是，地球却是很脆弱的，它需要全人类的共同_。我们一定要_地球上的所有生灵，精心_地球的生态环境，合理地开发自然资源，_生态平衡。三、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共12分)3. （12分）读拼音，写汉字 winujbo枯_移_业狂风_雨fnxunjinx一_哗_难座无_席zhnyuyny_融_丝插_重心长四、 修改病句。 (共2题；共8分)4. （6分）我能写词语。hu boj qsh zhungshu m hux shuqng tng_5. （2分）修改病句。 （1）北京、上海、天津、重庆是我国的四个直辖市之一。_（2）秋天是个迷人的地方。_五、 选择合适的关联词填空。 (共1题；共4分)6. （4分）选词填空。如果就会 假如总要只要会（1）_遇上老人来走搭石，年轻人_伏下身子背老人过去。（2）_前面的人突然停住，后面的人没处落脚，_掉进水里。六、 照样子改写句子。 (共1题；共6分)7. （6分）给划线字选择正确的读音花苞_（bo po） 汲_取（x j） 商量_（lin lian）膝_盖（x q） 脚丫_（y y） 广播_（b b）七、 指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里。 (共1题；共5分)8. （5分）指出下列句子运用了何种修辞手法。比喻 拟人 反问（1）阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。_（2）孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。_（3）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。_ _（4）蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？ _八、 填空。 (共1题；共8分)9. （8分）当雷云在天上轰响，六月的_落下的时候，_的东风走过_，在竹林中_。于是，_的花从_跑出来，在_上跳舞、_。（花的学校）九、 句子理解。 (共1题；共8分)10. （8分）句子理解。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。（1）前一句描写了孩子读书的_；后一句点明了他看的是名著_，作者是_。（2）读了这两个句子，你感受到了什么？十、 读下面的儿童诗山村孩子的画，自主完成以下练习题。 (共1题；共10分)11. （10分）课外阅读。绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。（1）诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2）后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？第 7 页 共 7 页参考答案一、 看拼音写词语，再答题。 (共1题；共5分)1-1、二、 词语搭配。 (共1题；共4分)2-1、三、 在括号里填上合适的词语。 (共1题；共12分)3-1、四、 修改病句。 (共2题；共8分)4-1、5-1、5-2、五、 选择合适的关联词填空。 (共1题；共4分)6-1、6-2、六、 照样子改写句子。 (共1题；共6分)7-1、七、 指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里。 (共1题；共5分)8-1、8-2、8-3、8-4、八、 填空。 (共1题；共8分)9-1