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汇编一下品生计划 武汉市江汉区唐家墩小学xx-xx学年度第二学期品德与社会课程教学计划一年级1-5班教师陈丽娟李芙香吴红金玲龙贞xx年2月19日本册相关课程标准从多方面了解春天的特征及其与人们生活的关系，初步掌握春季防病的基本常识，提高自我保健意识和能力。 感受春天大自然的美丽与生机，产生热爱自然、热爱生活的美好情感。 知道眼睛在人们生活中的重要性，珍惜、爱护自己的眼睛。 了解有关牙齿的基本知识，知道正确的护牙方法，学会保护自己的牙齿。 知道各种食物都能促进身体的健康成长，学会营养、卫生、文明地进餐，学习基本的进餐礼仪。 知道正确的坐、立、走姿势，学会辨别并用正确的姿势指导自己的行为。 初步养成良好的饮食习惯，正确的坐、立、走姿势以及正确用眼、护牙的习惯。 了解红领巾的意义和少先队员的责任，能以实际行动做一名合格的少先队员。 主动积极参加班集体的活动，发挥主动性和创造性。 了解其他国家儿童的生活，知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，形成初步的国际意识。 体会并分享节日的快乐，并从各种节日庆祝活动中感受到家人和社会对儿童的关爱。 知道班级是学生学校生活的家园，每一个人都生活在集体中，对班级的建设有一份责任。 通过参与各项活动，初步了解人际交往的基本知识与技能。 在学校生活中养成良好的行为习惯，如团结同学、尊重师长、热心为集体出力等。 能比较全面地看待他人的优点，并乐于向他人学习。 周次单元名单元课时单元目标课题课时活动预设1-4周第一单元我和春天在一起八课时?情感与态度感受春天大自然的美丽与生机，产生热爱自然、热爱生活的美好情感。 ?行为与习惯逐步形成关注大自然、亲近大自然、探究大自然的习惯。 ?知识与技能从多方面了解春天的特征及其与人们生活的关系，初步掌握春季防病的基本常识，提高自我保健意识和能力。 ?过程与方法尝试用不同的方式感受春天，学习种植、观察、记录的基本方法。 1、春天，你好两课时?在生活中寻找春姑娘?学唱歌曲春天在哪里?把春天的美景用绘画的方式画下来 2、我和小苗一起长两课时?生互相欣赏各自种的种子?比一比谁的小苗长得壮?观察记录大比拼?认养管理校园里的小树苗 3、春游去两课时?画一个旅游包，将书中物品剪下来贴在“旅行包”上?情景表演乐在游中?讲安全方面的小故事，学生讨论 4、让疾病走开两课时?学生交流自己或别人生病时的感受?开展“防病有几招”知识竞赛周次单元名单元课时单元目标课题课时活动预设5-9周第二单元我在健康成长十一课时?情感与态度在形成良好生活习惯的基础上，爱护自己的身体，尊老敬老，健康地生活。 ?行为与习惯初步养成良好的饮食习惯，正确的坐、立、走姿势以及正确用眼、护牙的习惯。 ?知识与技能知道眼睛在人们生活中的重要性，珍惜、爱护自己的眼睛。 了解有关牙齿的基本知识，知道正确的护牙方法，学会保护自己的牙齿。 知道各种食物都能促进身体的健康成长，学会营养、卫生、文明地进餐，学习基本的进餐礼仪。 知道正确的坐、立、走姿势，学会辨别并用正确的姿势指导自己的行为。 ?过程与方法通过各种活动，了解生活中常见的现象和浅显的科学常识。 5、我的眼睛明又亮三课时?观察体会世界真奇妙?体验蒙住眼睛写字?生观察图片，辨别哪种行为正确，哪种行为不正确 6、我会爱护牙齿两课时?探究了解牙齿牙齿本领大；牙齿的成长?观察实验龋齿的形成?亲自实践学会刷牙 7、吃的学问多两课时?生挑选食物，评一评搭配是否合理?为自己设计一日三餐的健康食谱?生扮演不同角色在不同场所进餐，讨论是否文明?评选“文明星” 8、瞧我多精神四课时?看图，评一评小朋友的坐姿?生分组练习正确的坐姿?竞赛我会正确坐立走10-13周第三单元欢乐儿童节七课时?情感与态度体会并分享节日的快乐，并从各种节日庆祝活动中感受到家人和社会对儿童的关爱。 ?行为与习惯?了解红领巾的意义和少先队员的责任，能以实际行动做一名合格的少先队员。 主动积极参加班集体的活动，发挥主动性和创造性。 ?知识与技能 9、戴上红领巾两课时?新、老队员谈谈第一次戴上红领巾的感受?行为练习系红领巾、敬队礼、唱队歌?新老队员自由组合拍照?学新歌我爱红领巾 10、我们的节日两课时?集体讨论怎样过“六一”儿童节？?开“六一”庆祝会?评选“优秀节目”?交流各自节日里感受到的快乐了解其他国家儿童的生活，知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，形成初步的国际意识。 ?过程与方法通过筹划、组织、参与节日期间的各种活动，提高自身的组织能力和活动能力。 尝试通过多种途径和方法收集资料。 11、世界儿童是一家三课时?通过各种途径了解国外小朋友的生活、学习?儿歌欣赏世界儿童是一家?生用画笔表达对外国小朋友的印象和友谊周次单元名单元课时单元目标课题课时活动预设14-16周第四单元小小班集体五课时?情感与态度乐于和同学、老师交往，体验到作为集体生活中的一员的快乐，养成责任感和主人翁意识。 关心自己的班集体，感受同学之间的团结友爱，形成对集体生活的正确态度，懂得和谐的集体生活的重要性。 ?行为与习惯在学校生活中养成良好的行为习惯，如团结同学、尊重师长、热心为集体出力等。 能比较全面地看待他人的优点，并乐于向他人学习。 ?知识与技能知道班级是学生学校生活的家园，每一个人都生活在集体中，对班级的建设有一份责任。 通过参与各项活动，初步了解人际交往的基本知识与技能。 ?过程与方法通过活动，尝试解决班级集体生活中的实际问题，积累经验。 12、说说我们班一课时?给大家介绍一下自己的班级?为同学画像，然后猜猜他是谁?写下一句最想对班级说的话 13、我们都是好朋友两课时?讲一讲同学之间互相关心、互相帮助的故事?说说值得感谢的同学?设计、制作感谢卡?