山东省泰安市新泰八年级政治下册 第十三课 第2框 依法保护人类共有的家园学案 鲁教版.doc

依法保护人类共有的家园教师寄语：手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。一、学习目标1、情感、态度、价值观：树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境。2、能力：加强保护环境的意识，提高保护环境的能力3、知识：知道我国目前环境立法状况，能够在日常生活中积极行动起来保护环境。二、学习重难点1、学习重点：青少年为保护人类共有的家园做贡献。2、学习难点：我国环境保护的法律体系。三、学习过程（1） 新课导入 初步感悟 播放歌曲丹顶鹤的故事感悟人类与大自然的不和谐之音，那么，我们应该怎样关爱大自然，做大自然的朋友？（二）自主探究 全面理解 1 (阅读教材48页52页，预习完成学习探究部分，划线部分填上)。思考：我国环境保护的法律体系的组成以及如何为保护环境做贡献？（1）阅读课本p48我国的环保法律体系，了解我国的环保法律体系的组成。（2） 是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有 地位；目前我国已形成以为基础，以为主体的环保法律体系。这为、环境提供了法律依据。（3）阅读课本p49相关链接，了解我国环境保护的基本原则和有关法律规定。（4）青少年为保护环境做贡献，该如何做？要学习 ，了解 ，认识 ，树立 。学习和宣传 及 ，不做 的事，要运用法律手段，反对和制止 。 我要落实环保行动，例如 、 、 等。积极参加保护环境的公益活动，例如 、 、 等。（三）思维互动 解难释疑2.分析判断：（1）现在主要是发展经济，治理环境是以后的事，现在不用管。（2）讨论：“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。”这种观点对吗？为什么？3阅读p52的“读读想想”，思考：“世界环境日”是每年的哪一天？联合国确定的历年世界环境日的主题中，有3个提到我们青少年。请找出是哪3个，并思考自己准备怎样以实际行动迎接每年世界环境日的到来？4学以致用： 国家环保总局2007年12月7日在京召开新闻发布会，环保总局副局长吴晓青发布国家重点生态功能保护区规划纲要全国生物物种资源保护与利用规划纲要。规划纲要的实施，将推进我国丰富的物种资源得到有效的保护，减少生物物种及其遗传资源的丧失和流失，保证生物物种及其遗传资源的永续生存和潜在利用，保障国家生态安全，使生物物种资源惠益子孙后代。问题：青少年是未来新世纪的主人，应为关爱自然、保护环境做些什么？知识整合 系统小结基本法 我国环保法律体系基础 主体 依法保护人类共有的家园 为保护环境 做贡献 （5） 夯实基础 及时反馈 单项选择1、我国十分重视环境保护的立法、执法工作，1989年颁布实施的中华人民共和国环境保护法是我国 （ ）a环境保护的最高法律 b 环境保护的基本法律c环境保护的具体法律 d 环境保护的一般法律2、某校附近一化工厂偷偷向附近的河流超标排放污水，陈飞同学决定向有关部门举报，陈飞同学的这种行为是 （ ）a个人行为，不值得表扬 b环保意识强的表现 c学以致用，不关心社会的表现 d没有依法履行环保义务的行为3、为了治理淮河污染，三年时间，全流域共关闭小造纸厂1111家，关闭污染严重的“十五小”企业3867家，限期治理各类污染企业3000多家，这说明 （ ）a我国只有淮河有污染现象 b我国治理淮河的决心很大c人类肆意破坏环境 d保护环境是每个公民的义务 非选择题材料：地球是人类唯一能够依赖的生命支持系统。我们无时无刻不享受到地球为我们提供的“服务”:新鲜的空气、纯净的水、多样的环境与多样的食物，使我们悠游其中而浑然不觉。即使是使用最先进的科学技术和付出最高昂的代价，人类还是无法有效地复制出地球这样一个生物圈，哪怕是小小的一部分。你能说出你所在的地方还有哪些环境问题吗？（2）请你出个好主意，提出一些解决的办法。（3）环境保护需要在一个法律健全的社会环境中运行，请例举4部环境保护方面的法律。（4）你打算如何为建设“绿色家园” 作贡献？