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文档简介

標誌設計 標誌 logo 是屬於象徵性的視覺語言 它是利用圖形或文字為媒介 來傳達事 物或現象的象徵意義 具有簡明的獨特造形以及辨明 區別的作用 標誌是以特定明確的造形來表示事物或代表事物 並包括了目的 內容 性質的總體表現 一個良好的標誌設計應該具備識別 獨特與審美等特性 標誌的識別性是在造形上 力求簡明 易辨 使觀賞者留下深刻的印象 並明瞭標誌所代表的象徵內容 標誌的獨特性是指其造形 色彩能表現特色 樹立特徵而言 審美性則著重在形 色構成上 能給予美的感覺並引起共鳴 一般標誌表現形式並沒有固定的模式 從創意上大致可以分為文字式 圖畫式和綜合式等三類 文字式是採用文字或數字等構成的線性造形標誌 它屬最直接又簡便的方法 是由中國農業標準 chineseagriculturalstandards 三個英文字字首而來 行政院農業委員會於民國七十八年訂定完成食品品質認證制度 圖畫式包括具象與抽象兩種表達的方式 具象形式的標誌 常以動 植物或人造物為題材簡化而成 抽象造形的標誌則包含理性的幾何造形和具感性的自由造形等 具有簡潔 明確的現代感 綜合式係將文字和圖象綜合使用 呈現單純有力的結構 是較具體明確的標誌設計 標誌應用的範圍甚廣 舉凡交通運輸 公共場所 各種行業 運動場地及各項活動等都是 標誌已成為現代人生活的一部份了 標誌已成為現代人生活的一部份了 小班教學精神標誌 以 小 字的造型為設計主題 強調創新及改變的精神 三個圓代表親 師 生 互成三角型態 象徵建立良性互動模式 配合曲線造形 巧妙連接三個圓 象徵著感情融洽 快樂 有活力 藍色 象徵開朗與理性 黃綠色 象徵朝氣與活力 紅橙色 象徵積極與熱情 中華幼兒教育發展基金會 以 母子鳥 為設計主題 在幼教界注入一股活力 充滿鼓勵與溫馨 母子鳥 同體 意義著幼兒教育目標的達成 是源於幼兒 家長 教師 及幼稚園四方面的努力 缺一都將影響其成效 紅色 積極進取 熱忱博愛 黃色 活力朝氣 潔淨自然 白色 清新純樸 安詳和諧 救國團標誌 此標誌以 活力 成長 服務 救國團的英文簡稱cyc構成活潑 簡明有力的標誌 活力 以橢圓形弧線及圓點構成跳躍式的人形 象徵救國團洋溢著青春 活力 成長 以雙手高舉的人形表示成長 茁壯 象徵救國團陪伴青年自我學習 自我實現 服務 以雙手環抱的人形象徵關懷 保護及服務 傳達救國團的服務理念 紅色 積極進
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