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文档简介

北新小学数学学科教案五年级第 九单元课题：小数除以小数 第 2课时授课日期月 日总第（）教案教学目标1、探索一个数除以小数时，当被除数的小数位数少于除数位数时的计算方法，并运用新知识解决实际问题。2、在运用新知识解决实际问题的过程中，进一步体会数学与生活的联系，增强应用数学的意识，在与他人交流算法的过程中，让学生体验成功的快乐，激起学习的主动性和积极性，增强对数学学习的兴趣与信心。3、提高学生的计算能力，让学生运用已有知识经验，分析、观察、比较、归纳，发展学生知识的迁移能力。教学重点被除数的小数位数少于除数小数位数时的计算方法。教学难点被除数的小数位数少于除数小数位数时的计算方法。教具学具小黑板教学程序思考调整一、先学探究1、先学提纲：（1）、预习课本P95页的例题6； （2）、进一步弄懂除数转化成整数的方法； (3)、当被除数小数部分的数位比除数少时，怎么办？ (4)、做例题6及试一试(能做的学生可以做)。2、情境导入(1)、算一算，比一比。 12 （ ） 2.4 = 0.12（ ） 0.024 =0.72 1.2 = （ ） 0.24 4.8 =(2)、妈妈购买萝卜和西红柿的单价和用去的钱如下表。品种 萝卜 西红柿单价（元） 0.55 1.2总价（元） 1.1 3二、探究交流。1.买萝卜多少千克？列式。 1.10.55=提出：把这道题转化成除数是整数的除法，除数要乘几？被除数呢？将除数变成整数时，被除数的小数点怎样移动？怎样补“0”？（学生做完后集体订正。）2、试一试买西红柿多少千克？31.2=2.5（千克）3、总结除数是小数的小数除法的计算法则。除数是小数的除法，计算时第一步应做什么？怎样移动除数和被除数的小数点？最后怎样计算？小组讨论。练一练先说出下面各题怎样移动小数点，再计算。 0.16 9.6 6.8 34 0.25 5三、反馈完善。1练习十七。完成第一题。集体订正。2计算并用乘法验算。6.1 0.05 1.80.243、实际应用。 世界上最大的鸟是鸵鸟，一个鸵鸟蛋约
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