综合治理项目计划.doc

综合治理项目计划 xx年综治工作创优计划翔宇教育集团宝应县实验小学为促进学校安全文明建设及推进新教育实验工作，学校按照县局综治办要求，继续围绕“突出一个中心，加大四个力度”的思路，全面提升综合治理工作的层次和水平。 现制订xx年综治创优工作计划如下 一、工作目标1营造安全的校园环境。 2具有和谐的人际基础。 3共建良好的社区环境。 4具有良好的社会评价。 二、工作措施（一）、以争创“平安单位”为中心，深入推进安全文明校园创建工作具体要抓好四个方面工作1是提高认识。 青少年学生是社会的未来，民族的希望。 切实保障他们的人身安全，保护他们免受不良思想、文化的腐蚀，为他们身心的健康发展营造安全文明的校园环境是法律赋予学校的应尽职责。 学校牢固树立“安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想，把深入创建安全文明校园，切实改进学校安全工作放在更加突出的位置抓紧抓实抓好。 2是明确目标。 按照县综治委和局综治办提出的平安创建的要求，明确当今社会安全形势，针对本校实际开展工作，确保综治工作达局综治工作任务要求，履行综治责任状上明确的具体要求。 3是落实措施。 其一，制订创建计划。 认真对照“安全文明校园评估细则”，结合校情，制订好创建计划。 其二，深入宣传发动。 要采取多种形式大力宣传综治工作的意义、目的和要求，积极争取师生员工的理解支持和广泛参与。 其三，注重工作实效。 创建安全文明校园活动要与校风、学风建设相结合；与整治校园及周边治安秩序相结合；与落实社会治安综合治理各项措施相结合。 因地制宜，加大人、财、物的投入提高技防、设施防的覆盖面，增强校园的防控能力。 4是常态管理。 要正常开展好各项综治工作，常态下迎接市县及教育局对学校创建安全文明校园的检查。 我校要高度重视各项创建工作，组建专门的工作班子，投入到上级部署的综治工作中去。 按照“硬件从实，软件从严”的要求，认真过细地抓好补缺补差工作，不折不扣地完成综治工作任务。 （二）、加大宣传教育力度，进一步增强师生员工的安全法制意识一方面要强化学校安全宣传教育。 充分利用学校报刊、小广播、橱窗、宣传栏、黑板报、戗牌等阵地，采取安全知识竞赛、自编自演文娱节目、小报评比、知识竞赛等丰富多彩、寓教于乐的形式，深入开展经常性的安全知识宣传教育，尤其要精心组织好以“大力提高学生自我保护意识和能力”为主题的安全教育活动。 定期聘请公安、交通、消防等部门的同志到校开设讲座，不断增强广大师生的安全意识和自卫自救能力，始终绷紧安全这根弦。 对食堂、宿舍、实验室、会计室、值班室等重要部位的安全责任人，要定期组织安全知识培训，提高安全知识的知晓率，常抓不懈，警钟长鸣，努力形成人人讲安全，人人保安全的良好氛围。 一方面要强化师生员工法纪教育。 学校要深入开展普法活动，认真编制和完善学校章程，全面推进依法治校。 尤其要进一步加强青少年的法制教育，利用翔宇实小电教设备先进的优势，坚持法制进课堂，在校生学法普及率达100%；坚持聘请法制副校长、法制班主任，定期组织年级组“法制大课”、“模拟法庭”、“大墙内外双向交流”等行之有效的法制教育活动，切实增强广大青少年学生的法制意识。 要进一步强化对后进生的转化教育。 落实上级要求的“百千万”活动，面向全体学生的基本原则，关注生进生，做好后进生帮扶转化工作。 力争在校生犯罪率为零，违法率为零。 （三）、加大专项整治力度，进一步提高安全治安工作水平抓好校园周边治安秩序整治。 积极争取公安、卫生、交通、工商、文化等部门的大力支持与紧密配合，继续排查上报影响到学校稳定与安全的特殊场所、店铺。 联合学生家长和社会方方面面的力量共同教育学生文明上网，对迷恋网吧、游戏厅的学生进行重点帮教，切实保障学生的身心健康。 抓好学校食品卫生安全整治。 要积极主动地与卫生防疫站配合协作，做好流行病防控，整治校园食堂、小卖部饮食卫生，严防食品中毒事件发生。 同时，要认真上好健康教育课，开设卫生讲座，提高学生积极预防的意识，使他们养成良好的卫生习惯。 抓好学生交通安全整治。 积极争取交通、安全、安监等部门的大力支持。 要重视研究和落实长效管理机制，抓好消防安全整治。 建立消防安全长效管理机制，完善消防设施，畅通疏散通道，健全消防应急预案，坚决消除火灾隐患。 （四）、营造和谐校园，进一步从根本上预防和化解矛盾纠纷要定期做好排查工作，及时发现和掌握本单位的不安全因素，对影响稳定的一些苗头性、倾向性问题，做到“早发现、早报告、早控制”，要发现教师、家长、社会各方面对校内形成的苗头性问题，实行“五个一”工作责任制，即“一起矛盾、一名领导、一名班子、一套方案、一抓到底”，仍实行年级负责制度，坚决防止个性问题向共性问题转化，民事问题向刑事问题转化。 要达到零上访的要求。 （五）、加大责任追究力度，进一步加强对社会治安综合治理的组织领导。 落实综合治理工作责任制，学校校长是第一责任人，分管领导是直接责任人。 同时要实行综合治理岗位责任制，把综治工作责任分解到学校各个部门，延伸到每个教职工身上，层层签订责任状，逐级落实具体任务，并抓好跟踪督查，严格年终考核，保证综合治理各项措施的落实。 其次，要严格追究制度。 对因工作不细致、不深入，失职渎职，造成责任事故，产生负面影响的