人教版（新课程标准）五年级上学期语文第二单元测试题试卷（A卷）A卷.doc

人教版（新课程标准）五年级上学期语文第二单元测试题试卷（A卷）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共8题；共17分)1. （1分）汉字起跑线。事物的界限其实并没有想象中的那么分明，哪怕zhu y_之间的更替都有模糊的ln ku_所以你的小心思最后带来的是bi ch xn ci _还是nng qio chng zhu_？我拭目以待。2. （1分）用字组词，再造句。快（_）_健（_）_朋（_）_拍（_）_3. （2分）照样子写词语。 （1）例：热乎乎（ABB） 亮_ 白_ 软_（2）例：赫赫伟绩（AABC） 念念_ 津津_4. （1分）组词。 蝙_ 蝠_ 捕_ 蛾_ 避_ 锐_骗_ 幅_ 铺_ 饿_ 僻_ 悦_5. （3分）修改病句 （1）星期天下午，我用了一天的时间读完了少年优秀作文选这本书。 改：1（2）这几天一直阴云满天，一定是可能要下雨了。 改：1（3）马小晴唱歌的样子真好听。 改：16. （4分）给下列句子填上恰当的关联词。 北京的春节_排场，_分外热闹。_孩子们要放鞭炮，_要过春节了。_除夕之夜要守岁，_除了很小的孩子，没有人睡觉。小孩子们买各种花炮燃放，_不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。北京_城市，_它也跟着农民一齐过年，_过得分外热闹。7. （3分）比较下面的句子，判断意思是否相同。（1）我不知道他们给了我多少日子。他们给了我多少日子，我不知道。（2）我的日子滴在时间的流里。时间的流滴在我的日子里。（3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。8. （2分）把古诗补充完整，并完成练习。 （1）补充古诗。 _绝，_径_踪灭。孤_蓑笠翁，独钓寒_。（2）这首诗的作者是_代诗人_。 （3）找出诗中的两对近义词。 _ _二、 阅读理解。 (共1题；共3分)9. （3分）阅读下文，回答问题 梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。（1）找出短文中表示时间的词语。 （2）联系上下文，想一想再填空。 短文中的“你”指的是1； “快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是2； “透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是3。 （3）找出比喻句，用“1”划出来，句子中是把2比作3。 （4）这篇短文是按1顺序写的。 三、 妙笔生花。 (共1题；共1分)10. （1分）这一组课文都是出自中外名著，相信你一定从中体会到了阅读名著的乐趣。请你结合所学课文，任选下面一个题目完成一篇习作。缩写老人与海，最好不要超过500字。本组故事中的人物栩栩如生，请以“我喜欢_（一个人物）”为题，学习本单元课文的写法写一篇习作，不少于500字第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用。 (共8题；共17分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7