湖南省宁乡县实验中学高中生物 第六章《第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）》课件 必修2.ppt_第1页
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湖南省宁乡县实验中学生物必修二第六章 第一节孟德尔的豌豆杂交实验 一 课件 第六章遗传和变异 科学研究方法 科学实验发现问题 作出假设 验证假设 得出结论 子一代只表现显性性状 子二代出现性状分离 且分离比为3 1 孟德尔对相对性状遗传试验的解释 性状是由遗传因子 基因 控制 控制相对性状的基因在体细胞中成对存在 一个来自父方 一个来自母方 显性性状由显性基因控制 用大写字母表示 隐性性状由隐性基因控制的 用小写字母表示 形成配子时成对基因彼此分离 因而配子中只有成对基因的一个 配子结合为合子时基因恢复成对 由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体称为纯合子 如 dd dd 由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体称为杂合子 如dd 杂合子 如dd 内不同基因互不混杂或融合 但显性基因对隐性基因有显性作用 注意 杂合子 dd 的个体产生配子时 d与d分离 得到两中类型的配子 其中 雄配子 d d 1 1雌配子 d d 1 1但 雄配子 雌配子不等于1 p dd dd f1 dd 配子 d d 高 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解 f2 dd 配子 dd dd dd 高高高矮 3 1 1 2 1 高茎 矮茎 dd dd dd 配子结合是随机的 孟德尔对分离现象解释的验证 让f1与 杂交 测交 隐性纯合子 测交实验有何意义 在生物的体细胞中 控制同一性状的基因 不相融合 在形成配子时 成对的基因发生 后的基因分别进入不同的配子中 随 遗传给后代 成对存在 分离 分离 配子 分离定律 选择豌豆作为实验材料 杂交实验 理论解释 假说 测交验证 分离定律内容 自花传粉 闭花受粉 具有多个易于区分的性状 f2性状表现类型及其比例为 f2遗传因子组成及其比例 高茎 矮茎 3 1 dd dd dd 1 2 1 子代性状表现类
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