七年级语文下册_《蜘蛛》教学课件_河大版_第1页
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文档简介

小小诸葛亮稳坐中军帐排起八卦阵单捉飞来将 谜语 打一昆虫 蜘蛛侠 观察与思考 一 你能在哪些地方见到蜘蛛 二 你知道蜘蛛有几条腿吗 答 有腿2 8条 答 在屋檐下 在树林里 在屋子的角落中 五 蜘蛛 你的预习到位了吗 1 注音 蜾蠃腺柞骸萌缀恻 gu lu xi n zu h i m ng zhu c 2 两篇课文的体裁分别是什么 答 周建人的 蜘蛛 是一篇科学小品文 即用文艺手法写的说明文 涂静怡的 蜘蛛 是一篇托物言志的散文 蜘蛛 周建人 周建人 1888 1984 自然科学家 科普作家 浙江绍兴人 鲁迅之弟 有 回忆鲁迅 科学杂谈 等著作 曾任全国人大副委员长 细读课文 开动脑筋 你能解决下面的问题吗 一 作者用什么方式开头 这样开头有什么好处 答 用幼年听到的关于蜘蛛的一则谜语作为引子 作用是总起全文 这则谜语形象鲜明概括了蜘蛛的生态特征 富有情趣 能吸引读者 二 作者首先说明蜘蛛哪一方面的知识 是按什么说明顺序来介绍的 请举例说说这部分用了什么说明方法和表达方式 答 首先说明蜘蛛结网捕食 捉拿各种 飞将 的生态特征 按捉飞虫由易到难的说明顺序 说明方法有分类别 捉的虫分别有小小的飞虫 大一点的飞虫 带枪的飞将等 举例子 举蜜蜂是带枪的飞将中的一种 打比方 把蜜蜂比做带枪的飞将 甲虫是披甲飞将 描写 写蜘蛛捉虫时进行了生动的描写 三 蜘蛛专捉飞虫 属食肉动物 那它有没有克星 答 有 是蜾蠃 四 蜾蠃是如何对付蜘蛛的 蜘蛛也有天敌 这说明了什么 答 先用翅膀振动撞网 骗蜘蛛出现 然后迅速捉走蜘蛛 再刺麻蜘蛛 封进泥房 说明一物降一物 大自然有他保持生态平衡的法则 五 蜘蛛丝是怎样形成的 答 是蜘蛛腹部腺中放出液体遇空气凝结成丝 六 蜘蛛一共有几种腺 各自有什么作用 这段主要运用了什么说明方法 答 有五种腺 壶状腺 用做绷架和辐射线 葡萄状腺 用做螺旋形线 复合腺 凝成细蛛状粘液 管状腺 用做产卵袋 梨状腺 粘着丝之用 主要用了分类别 下定义等说明方法 施展你的想象与动动你的巧手 你能画出一张蜘蛛网形成的示意图吗 七 蜘蛛丝为什么不能用于织绸 它有其他的作用吗 答 因为饲养蜘蛛很不容易 小孩捉飞虫 用蜘蛛网作网兜 八 为什么蜘蛛不易饲养 答 蜘蛛吃昆虫 胃口又好 吃得精细 专吸昆虫的汁液 比养蚕费时得多 回顾与小结 蜘蛛 捕虫 生态特征 织网 自然特征 壶状腺 绷架辐射线 葡萄状腺 螺旋形线
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