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人教统编版六年级上册第五单元语文素养评估试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共5题；共36分)1. （10分）给划线的字选择正确的读音。Ash Bsh数_管其下数_目数_落2. （8分）手牵手是朋友，写出n与a、e、i、相拼后的复韵母。an _en _in _3. （8分）选字填空。和 河_平 小_ _水 _好个 各_自 _子 _头 _种主 住居_ _人 入_ _要中 种_花 _国 _地 _心4. （6分）修改病句。我是多么向往希望去亲眼目睹高斯的精彩展示呀！中队决定举行一次风筝比赛，亮亮特别兴趣。高斯顺利地解决了难题，周围响起了一阵猛烈的掌声。在老师的耐心指导下，同学们的朗读显著地提高了水平。5. （4分）和太阳有关的谚语、格言很多，请你搜集几条写下来。 二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)6. （4分）补充下列孔子的名言。三人行，_。_ ，不亦说乎？知之为知之， _。7. （6分）把下面的词语连成句子，并加上标点。 兴奋地 与 父亲 我 想 几次 上车 共享 时刻 幸福 这面临着 难题 道德 我们 一个财富 一个人 活得 只要 诚实 就 有了 等于 一大笔三、 阅读理解与写作实践（54分） (共2题；共54分)8. （24.0分）阅读短文，回答问题大禹治水虞（y）舜（shn）听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦， 日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，修治了9个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里看一下。传说，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，盼望丈夫回来，最后竟化为一块石头。这石头的形状酷似涂山氏，仿佛在翘首远望，人们称之为“望夫石”。（1）写出下列词语的近义词。疏导_ 认为_修治_ 方法_（2）大禹的治水措施是什么？ （3）用“_”画出大禹治水的成果。 （4）你想对大禹说点什么吗？ 9. （30分）你参加过学校的运动会吗？你最喜欢看运动会上的哪个项目？本次习作就请你写一写自己最喜欢的运动项目，可以写参加比赛的亲身经历，也可以写观看某项比赛的经过。题目自拟。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识。 (共5题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2
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