人教统编版六年级上学期语文第9课《竹节人》同步练习B卷.doc

人教统编版六年级上学期语文第9课竹节人同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共53分)1. （2分）下列各组词语中，划线的字读音全部正确的一组是（ ） A . 毡（zhn）帽 驱（q）逐 喧（xun）闹 随心所欲（y）B . 梳妆（zhn） 弹（tn）动 迫（p）害 痴（ch）迷C . 柳（li）絮 绞（jio）尽脑汁 清平乐（l） 花苞（bo）2. （5分）找出句子中的错别字，并把正确的字写在横线上。 祖父带一顶大草帽，我带一顶小草帽。_祖父拨草，我就拨草。_我不过马马虎虎层认下来。_3. （10分）照样子，写词语。乐呵呵 _ _ _高高兴兴 _ _ _4. （6分）请写几个和“目”有关的字。 _5. （8分）补全词语我最棒。 _览_书 和_悦_ 业_于_精会_ _而不_ 南_北_光_夺_ _弓_鸟 买_还_6. （2分）下列标点运用有误的一句是（ ） A . 有一首歌叫太湖美，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”B . 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽C . “我不明白”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗”？D . “嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。7. （15分）缩写句子 （1）我被这喧闹而又热烈的场面感染了。 （2）天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来。 （3）宽阔的马路上行驶着各种各样的车辆。 （4）一排排垂柳倒映在碧绿的水中。 8. （5分）照样子，写一写。 （1）例：雨一来，他们便放假了。 清风一吹，_。_一_，_。（2）例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 如果明天下雨，_。如果_，_。二、 现代文阅读 (共2题；共28分)9. （12分）阅读文段，回答问题。 “天哪！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“_不是我们，这些海龟_不会受到那样的伤害。”（1）在横线上填上合适的关联词。 _不是我们，这些海龟_不会受到那样的伤害。（2）填上合适的量词。 一_沙滩 一_帽子 一_饱餐一_海岛 一_幼龟 一_蠢事（3）写出下列词语的近义词。 迅速_ 欢乐_ 补救_ 过错_（4）向导的话在文中起了_的作用。 10. （16分）阅读下文，回答问题。 鸽子这是一只（非常 特别）漂亮又可爱的鸽子。它全身（披着 穿着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄的，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点特别，灰褐色上罩着一层绿莹莹的（色泽 光泽），在太阳光的（反射 照射）下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的（标志 象征）。（1）联系上下文，选择括号中恰当的词语。 （非常 特别）_漂亮 （披着 穿着）_灰褐色绿莹莹的_（色泽 光泽） 太阳光的_（反射 照射）信鸽的_（标志 象征）（2）作者是按照_、_、_、_和_的顺序来介绍鸽子的。 （3）请写出短文的中心句。 （4）将这段话分为两层，并写出第二层的层意。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-