八年级语文上册 第27课《“生物指示”现象》课件 沪教版.ppt_第1页
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文档简介

生物指示 现象 教学目标 1 自读课文 用 指示生物 表达 生物指示 现象 2 理解课文中举例子 列数字说明方法及其作用 话题激趣导入新课 在当今信息化时代 新事物层出不穷 新名词自然也是雨后春笋冒了出来 你们知道哪些 我们今天再来接触一个新名词 生物指示 读准下列加点字的音 蒌蒿 香薷 头花蓼 鸭跖草 野薤 镍 硒 硼 蝽 虱子 以问导读学以致用 请同学们自读课文 怎样的现象才是 生物指示 现象 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短 正是河豚欲上时 读疑结合比较体会 这是课文中苏轼的诗歌 你能从哪些角度进行解释呢 我们能否不用这种方法介绍 而用另外一种我们很熟悉的描述的方式表达呢 你认为哪种效果比较好 说说理由 阅读课文 填写表格 比较本段文字与原文的不同 鹦鹉螺是一种长有钙质螺壳的软体动物 它靠分泌钙质使螺壳长大 而分泌钙质的速度与月球绕地球的周期有关 每天会在壳体上留下一条横纹 当月球绕地球一周时 则在壳体内部长出一道钙质隔板 这个数字是一个阴历月的天数 而鹦鹉螺化石 其螺壳上每两个隔板之间的横纹数 却随着地质年代的不同而不同 也就是说 在古代的鹦鹉螺生存的年代 月球绕地球一周的天数也不同 自古至今 月球绕地球旋转的速度越来越慢 课外作业 请同学们以下列文字作为材料改写成一篇 白玉兰自语 或者 白玉兰指示现象 白玉兰介绍科名 木兰科 落叶灌木 高达3米 常丛生 芽有灰褐色细毛 小枝紫褐色 叶倒卵形或椭圆状卵形 长10 18厘米 宽4 10厘米 顶端急尖或渐尖 基部楔形 背面沿脉有柔毛 花先叶开放或很少与叶同时开放 大型 钟状 花萼片3 披针形 淡紫褐色 长2 3厘米 花瓣6 长圆状倒卵形 长8一10厘米 外面紫色或紫红色 内面白色 花丝和心皮紫红色 花住1 顶端尖 微弯 聚合果长圆形 长7 10厘米 淡褐色 花期4 5月 原产湖北 本省及各地庭园中常有栽培 供观赏 树皮 叶和
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