人教统编版六年级上册语文期中测试卷（b）（I）卷.doc

人教统编版六年级上册语文期中测试卷（b）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （10分）看拼音，写词语xn xingt meng qzu mnwn shuyu q_2. （4分）给下面的字选择正确的读音。蝙_蝠bin bin 捕_捉b p3. （2分）下面词语中，音形义有错误的一项是（ ）。A . 刹车（ sh） 渗透（shn） 噙着眼泪（qn ） 闷热（mn）B . 眼眶 驱使 呼唤 清脆C . 清脆洪亮 缓缓站起身 一步一回头地往山坡上走 又清脆又响亮4. （6.0分）把下列词语补充完整。_风_号_ _如洗_人_笑牙牙_ _可见_ _5. （4分）将下列形近字填入相应的句子中。 （1）今 令 _天，露西想给爸爸写一封信。这是一件多么_人兴奋的事啊！（2）园 圆 公_里的花真多啊！十五的月亮像_盘一样，高高的挂在天空上。6. （4分）琥珀是古代苍蝇和蜘蛛的化石。7. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。B . 止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。C . 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。D . 通过这次活动，使我们受到了很大的教育。8. （2分）下面几句话按顺序排列，正确的一项是（ ）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。溪水那么清澈、明净，水里的鱼快乐地游来游去。山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。一条小溪从我们村子里流过。小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。A . B . C . D . 9. （6.0分）按要求写句子。 （1）缩写句子。 马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身力气扔向敌人。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。（2）仿写句子。 例：如果我是光，我将照亮所有黑暗。例：为了拖住敌人，战士们把敌人引上了狼牙山。（3）根据意思写出对应的诗句。 金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。10. （12分）阅读下文，回答问题威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（1）多音字组词哗 hu_ hu_曲 q_ q_只 zh_ zh_夹 ji_ ji_（2）根据意思写词语信教的人向神祈祷，乞求保佑。_驾驶小艇熟练灵活，得心应手。_手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。_（3）在横线上填上适当的词语_的桥梁 _的妇女 _的影子_的街道 _的声音 _的威尼斯_的水上城市 _的交通工具（4）把下列句子补充为比喻句。小艇的船头和船艄向上翘起，像_。威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛_。11. （18.0分）阅读下文，回答问题我代表我的祖国徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，中国留学生在外国_在经济上困难，政治上_常受到一些人的（忽视、蔑视、歧视）。有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，_把他们送到天堂里去深造，_成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动、激怒、激起）了，他走到这个洋学生面前，大声地说_先生_你不是说中国人不行吗_那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材_从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，（震动、轰动、惊动）了整个画界。那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是有眼不识泰山。”（1）选择文中括号里合适的词。受到一些人的_（忽视、蔑视、歧视）被_（激动、激怒、激起）（震动、轰动、惊动）_了整个画界（2）在横线上加上标点。坐在一旁的徐悲鸿被（激动、激怒、激起）了，他走到这个洋学生面前，大声地说_先生_你不是说中国人不行吗_那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材_（3）在横线上填上恰当的关联词语。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，中国留学生在外国_在经济上困难，政治上_常受到一些人的（忽视、蔑视、歧视）。中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，_把他们送到天堂里去深造，_成不了才！（4）结合上下文理解下列句子的意思。功夫不负有心人：_。有眼不识泰山：_。（5）找出文章的中心句。_（6）第段与第段的关系是（ ） A . 总分B . 分总C . 总分总（7）第段与第段的作用是（ ） A . 过渡和总结，表现了徐悲鸿为国争光的品质。B . 前后照应，用对比手法烘托了徐悲鸿为国争光的品质。（8）徐悲鸿是怎样的一个“有心人”？读了短文你有什么感受？ 12. （30分）根据要求，把“难忘的XXX”这一题目补充完整。以写人为主的作文题目：_以写事为主的作文题目：_以写景为主的作文题目