湖北省黄冈市实验中学七年级语文上册《天》课件 新人教版.ppt

秋天 何其芳 作者介绍 何其芳 1912 1977 原名何永芳 四川万县 现在重庆万州 人 现代诗人 评论家 他的诗集主要有 汉园集 预言 夜歌 诗人在诗歌 秋天 里 将视野投向乡野 投向普通人的活动场景 表现一派明朗纯净的诗意诗风 积累下列词语的字音和含义 丁丁 zh ngzh ng 伐木声 幽谷 幽深的山谷 肥硕 shu 这里指果实又大又饱满 栖息 q 停留 休息 多指鸟类 归泊 b 渔船 返回 停船靠岸 寥阔 li oku 高远空旷 也作 寥廓 枯涸 h 干涸 没有水了 清洌 li 水清 梦寐 m i 睡梦 鳊鱼 bi n 淡水鱼的一种 身体侧扁 头小而尖 鳞较细 乌桕 ji 也叫桕树 落中乔木 叶子互生 略呈菱形 秋天变红 听读诗歌整体感知 诗歌画面诗人情感 齐读诗歌正确朗读 读准字音 读准节奏把握语速 读出情感 秋天 震落了清晨满披着的露珠 伐木声丁丁地飘出幽谷 放下饱食过稻香的镰刀 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果 秋天栖息在农家里 向江面的冷雾撒下圆圆的网 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子 芦篷上满载着白霜 轻轻摇着归泊的小桨 秋天游戏在渔船上 草野在蟋蟀声中更廖阔了 溪水因枯涸见石更清洌了 牛背上的笛声何处去了 那满流着夏夜的香与热的笛孔 秋天梦寐在牧羊女的眼里 带着问题 自由朗读 1 诗歌描绘的是一幅怎样的图画 2 诗中刻画了几幅画面 给它们命上整齐 漂亮的名字 3 作者是按什么顺序写景的 4 诗歌抒发了诗人怎样的感情 请同学们给每一节诗的每幅画面各拟一个标题 一 农家丰收图 二 霜晨归渔图 三 少女思恋图 乡村秋景图 农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图 乡村秋景图 作者是按什么顺序写景的 由远及近诗歌抒发了诗人怎样的感情 诗歌抒发了诗人对秋天的热爱和赞美之情 诗歌选择了哪些景物来勾画秋天 这是一幅乡村秋景图 诗歌用了哪些词句来反映乡村的特色 露珠 冷雾 白霜 稻香 溪水干涸 更清冽 蟋蟀声使草野更寥阔 初品 瓜果 镰刀 竹篱 为什么要选取这些景物 明确 露珠 冷雾 白霜 富有秋天的天气特征 稻香 镰刀 竹篱 瓜果体现农家特色 蟋蟀声使田野更廖阔 溪水干涸 更清冽 暗示这是在秋天 精读全诗 细细品味诗歌语言 品读 农家丰收图 细品 1 这一节诗中哪些词写出了 丰收 写出了什么内容 饱食过稻香 肥硕的瓜果 写出了农家的丰收之景和农民的丰收之乐 2 这一节诗运用了哪些修辞手法 有什么好处 饱食过稻香 饱食 拟人 生动形象地写出了农家的丰收之景 表达了他们的喜悦之情 秋天栖息在农家里 栖息 拟人 把秋天人格化 生动形象地写出了农家因秋收的丰硕而兴奋的感情 创造出了喜悦 轻松 宁静的氛围 3 仔细观察一下这一节诗的用词 它是从哪些感官来写农家丰收的景象的 听觉 伐木声 嗅觉 稻香 视觉 肥硕的瓜果 自己品读第二节诗 按照品读第一节的方法 同学之间自己研读 把不懂的问题拿出来一起交流 自品 品读 霜晨归鱼图 1 第二节诗中哪些词语表现了秋天的早晨 冷雾乌桕叶 落叶 白霜 2 这一节诗运用了哪些修辞手法 有什么样的好处 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子 比喻 把乌桕叶比喻成青鳊鱼 生动形象地写出了乌桕叶婀娜多姿的情态 体现了渔人悠闲的心情 秋天游戏在渔船上 游戏 拟人 把秋天人格化 生动形象地写出了秋天的活泼 表现了渔人悠闲自得的心境 细品 品读 少女思恋图 1 第一句中的 寥阔 是什么意思 草野为什么在蟋蟀声中更寥阔 寥阔 高远空旷秋季天高气爽 田野收获后显得更空旷 在入秋的蟋蟀叫声中 草野显得更加 寥阔 了 2 那满流着夏夜的香与热的笛孔 是什么意思 那是放牛郎在夏夜吹响笛声 洋溢着芳香和热情 3 这里是谁在问 牛背上的笛声何处去了 是牧羊女 4 秋天梦寐在牧羊女的眼里 梦寐 一词好在哪里 梦寐 拟人 将秋天拟人化 赋予秋天人的行为动作 生动形象地写出了牧羊女陶醉于秋天的美丽 遐想着夏天的 笛声 的情态 表现了秋天如诗如画的意境和牧羊女如痴如醉的情态 请打开想象的翅膀 品了这节诗 你的头脑里展现出怎样的画面 你能用优美的语言描绘下来吗 展开想像 描述图画 霜晨归渔图 少女思念图 农家丰收图 清晨朝露未干的时候 有位农人来到幽谷 丁丁的伐木声震荡山谷 田野里发散出稻香的气息 金黄的波浪此起彼伏 稻田中有个身影在挥镰割稻 晶莹的汗珠湿透衣衫 果林中还有采摘瓜果的人 瓜果飘香 沁人心脾 摘下这些沉甸甸的秋天的礼物 放进背篓 这份喜悦要与亲友一起分享 农家丰收图 清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气 可以感受到些许的凉意 远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来 依稀可见船篷上挂着层白霜 渔人熟练地撒下鱼网 网上的青鳊鱼就像乌桕叶 闪着银色的光泽 归航了 江面上传来了动人的渔歌 还有阵阵爽朗的笑声 霜晨归渔图 原野上一片蟋蟀的鸣叫声 溪水清流澈见底 羊儿的咩咩声阵阵传来 秋天的美景让人赏心悦目 牧羊女却失去了往日的活泼 夏日里的笛声悠远 绵长 怎不见了那吹笛的少年 姑娘的心事谁能猜得透 少女思恋图 拓展延伸 秋景 美国 狄金森晨曦比往日更柔婉 毛栗变得褐色可爱 浆果的面颊多么丰满 玫瑰在郊外盛开 枫树扎着华丽的丝巾 田野披上了艳红的轻纱 我不愿显得古板 也佩带了一枚胸花 比较阅读 将下面这首诗与课文比较 说说两位诗人表达的思想感情有什么共同的地方 都表达了诗人对秋天的热爱和赞美之情 同学们用自己的妙语连珠的语言精彩地勾画了自己眼里最美丽的秋天 其实 美无处不在 希望大家在生活的舞台上 用一双慧眼去发现美 用