现代通信改变着人们的生活讲课教案.doc

现代通信改变人们的生活情感态度价值观：1.激发学生爱学、乐学，充分调动学生学习积极性。2.使学生感受到通信给我们生活带来的方便，使我们工作和学习的效率更高。知识目标：1.使学生知道一些现代化的通信方式。2.使学生在生活和学习中，能够根据不同情况选择合适的现代通信方式来传递和获得信息。能力目标：培养学生关注、参与社会生活的能力。教学重点：了解并感受通信给人们生活带来的巨大变化。教学难点：能够选择合适的通信方式。教学过程：一、导入新课1、同学们，我们一起看一个故事烽火戏诸侯，这个故事中用了古代哪种传递信息的方式？古代还有哪些传递信息的方式？2、随着社会的进步，科技的发展，我们今天的通信可就方便多了。板书：现代通信二、新授：（一）现代通信方式 1.师：在现代社会生活中，有哪些通信方式我们经常使用，受到大家欢迎呢？2.学生回答。教师板书：常使用的现代通信方式有：打电话、看电视、上网并汇报喜欢原因。3.师小结：大家最喜欢这些通信方式的原因是因为方便、快捷。教师板书？4.师：你还知道其他的现代通信方式吗？学生汇报，广播、报刊、杂志也都是现代通信方式。（二）电话的故事1、 明明家的“电话”故事（书33、34页）2、 三十年电话变迁（视频）3、 看了这么多，你有什么感想？4、 通信的发展给我们的生活带来了哪些方便呢？（三）学会选择1.师问：通信的方式这么多，那么如果在我们的生活和学习中遇到一些情况，你会选择恰当的通信方式吗？ 2.考考你：出示课件：生活中的四种情境，引导学生讨论。1）今天学校要开家长会，可我忘记通知妈妈了，怎么办2）快要到十月一了，准备在“旅游黄金周”去旅游，可惜不知道去哪里好？3）好朋友已经转走一年多了，真的很想念，想送上自己的问候。4）老师让我们写一篇“写人”的文章，真不知从何处下手。3.师提要求：这些事情我们经常会遇到，今天，我就给大家准备了一些现代通信方式，有：电话、手机、电脑、书籍、信件、报刊等。4.学生分组讨论。5.师提要求：1）汇报的同学用自己喜欢的形式汇报，要说明自己的理由。2）其他同学认真听，如果你和汇报的同学选择情况一样，而采用方法不同，可以随时补充自己的想法。6.汇报交流：1）通知家长：可能选用：打电话、打手机。* 让学生现场体验，并说明理由。* 师：还有哪个组也选择这种情况，而选择方法不同？* 比较：哪种通信方式更合适一些？（说理由）2）旅游信息：可能选用：上网、报纸* 学生谈谈自己的感受* 师：你知道报纸这种通信方式还能为我们提供哪些信息？补充报纸提供的信息：健康、时尚、法律、广告3）送祝福：可能选用：寄信、发手机短信、打电话、发QQ * 学生展示：说理由。* 教师补充：电子贺卡4）写文章：可能选用：上网、看书。* 学生说一说看作文书的收获。* 师：还有其他适宜的通信方式吗？6.小结：每种通信方式各有特点，我们共同总结一下：生活学习中，一般遇到什么情况，采用哪种通信方式比较适宜？ 可以结合自己身边的事例来说一说。1） 学习、找资料 上网 比较快捷、内容丰富、方便查找2） 有急事要通知 打电话和手机 速度快、方便3） 问候、祝福 寄信 能够充分表达自己的感情4） 休闲、娱乐 看电视、上网 内容丰富5） 教师补充：公司发文件 传真、特快专递 准确、安全7.师小结：这些现代通信方式真是既方便，又快捷，大大加快了我们现代生活节奏，同时又缩小短了我们人与人之间，甚至于整个世界的距离，真是改变了我们的生活。教师板书：改变我们的生活 三、课堂延伸：1.师：大家畅想一下，在未来社会里，通信会发展成什么样子？小组同学交流。2.全班交流，师生随机评价。3.师小结：现代通信使我们的社