4AUnit2Letsmakeafruitsalad第二课时.doc

凤凰小学备课笔记（母案）（ 四 ）年级（ 英语 ）备课组 主备人：张平 教学内容Unit2 Lets make a fruit salad课型新授课执教者第（ 2 ）课时教学目标1.能熟练地听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Do you have?并且会用Yes, I do.和No，I dont 来回答。3.能初步会用How many?询问可数名词的数量。4.能明白Cartoon time 的幽默之处5.复习数字1-12教学重点1.能熟练地听懂、会读、会拼写单词a banana、 a grape、a mango、 a pineapple；复习水果类单词an orange, a peach,a pear,an apple。2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用句型Do you have?并且会用Yes, I do.和No，I dont 来回答。3.能初步会用How many?询问可数名词的数量。4.能明白Cartoon time 的幽默之处5.复习数字1-12教学难点能初步会用How many?询问可数名词的数量。教学疑点学生能否理解many 和some与any的区别，是否要渗透much不可数名词数量的试用？教学准备挂图，卡片，多媒体（PPT） 教学过程三备Step 1 Greeing and warm up 1.Dictation 2.GreetingT: Good morning, boys and girls. How are you?S: Im fine/well/good/Not so good3.Warm up(1)Question box教师出示一个盒子-Question box，盒子里装了过去所学的问题，让学生在盒子一抽出一张纸回答问题。例如： Whats this? What colour is it?I have a pencil. Do you have a pencil?Do you like tigers?I like apples. What do you like?(2) Find friends例如：教师出示an apple, 在所有所给单词中找出相同类的。通过这两个趣味活动帮助学生复习之前学过的单词和句型，也可以提前进入英语学习的状态。Step 2 Presentation1. Fun time(1)Drawing time教师出示Fun time 的光盘内容-Draw pictures出示教师所画的图片,做示范，让学生快速简笔画(2)Speaking time对话练习A：Do you have a book?B: Yes, I do. Do you have any apples?A: No, I dont.Do you have any bananas?B: Yes, I do.(3) Showing timeA: I have(I dont have)B: I have(I dont have)2. Review Story time(1) 跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）(2) 自读（任选一种方式读）A. 自己单独读B.跟伙伴扮演角色读C.跟伙伴齐读 (3) 比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 3.Cartoon timeT:Now,lets have a rest.Lets watch a cartoon.(1) Watch the cartoon and choose the best answers.Today, Sam is a .A. doctor B. cook C.magician D. teacherSams stage properties are .A. mangoes B. pineapples C.apples D. Bananas让学生说说这个故事的幽默之处。 (2)Read after the tape逐图跟读，注意语音语调。让学生可以加上自己的表情和动作。How many? +可数名词的复数形式 问数量用身边的物提问A： How manydo you have?B: I have(3) 看图完成对话例如： you ? , I .(4) Read by yourselfA.自己单独读B.跟伙伴扮演角色读C.跟伙伴齐读(5) 比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。利用光盘中的这个角色扮演的功能。Step 3 Consolidation1. Fun timeMake cards to help you remember words.步骤一：画要求学生独立完成，可以画不同种类的步骤二：问Do you have a /an？Yes,I do.No, I dont.Do you have any?Yes,I do.No, I dont.步骤三：说I have说说自己有什么2.Summary说说本课学了哪些Step 4 Homework 1.准备默写单词表单词和划线句子2.Recite Cartoon Time after class.作业：1.准备默写单词表单词和划线句子2.Recite Cartoon Time after class. 板书设计