化学人教版九年级上册《石墨》.doc

课题1 金刚石、石墨和C60学习目标：1、了解几种碳单质的物理性质和用途。2、初步认识结构与性质，性质与用途之间的关系。3、通过实验培养自身的实验观察能力和分析解决问题的能力。4、激情投入，积极参与小组活动，充当学习的主人，享受学习的快乐。学习重点：1、金刚石、石墨的物理性质和主要用途。2、活性炭的吸附性和用途。学习难点：物质结构、性质和用途之间的关系。学习过程：一、知识回顾1、物质由元素组成，由同种元素组成的纯净物叫_。2、不同种元素可组成不同种单质，同一种元素可以组成不同种单质吗？试举例说明。二、自主学习1、碳的单质有_、_、_等。2金刚石和石墨的比较金刚石石墨组成由 元素组成。由 元素组成。色、态 色 、正 面体形状的 体。 色的有 而 的 状 体。硬度天然存在的最 的物质。很 ，有 感。导电性不导电_用途 3、木炭、活性炭、焦炭、炭黑等都是由石墨的微小晶体和少量的杂质构成的。其中木炭是一种_色的固体，它具有_ 的结构特点，因而具有_性，它除了能吸附水中的杂质以达到净水的目的外，它还能吸附_，也可以吸附有_的物质。活性炭的吸附作用比木炭_，防毒面具里的活性炭就是用来吸附_的，制糖工业中也用活性炭来_。4、C60分子是由_个碳原子构成的分子，它形似_，又名足球烯。这种结构的碳分子比较稳定，广泛应用于_、_、_、_及_等领域。三、合作探究探究一： 由同种元素组成的物质一定是单质吗？探究二：金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，为什么它们的物理性质却差异很大？探究三 ：铅笔芯的主要成分【提出问题】铅笔芯中含有石墨吗？【猜想与假设】_。【设计实验】参考教材112页课外实验1，设计实验。【进行实验】仔细观察铅笔芯，触摸铅笔芯，然后连接好装置观察灯泡是否发亮?【得出结论】铅笔芯中含有_，它是_的固体，质_，有_感，具有_。【反思与评价】根据石墨的物理性质，它的用途有_。探究四：木炭、活性炭的吸附性【提出问题】在净水器中，常用木炭或活性炭来吸附杂质以达到净水的目的，它们也能吸附色素吗？【猜想与假设】_。【设计实验】参考课本第105页实验6-1设计实验。（红墨水用品红溶液代替）【进行实验】实验中我们观察到的现象是_。【得出结论】这一实验现象说明了_。【反思与评价】1、根据木炭或活性炭的这一性质，它们的用途有_。 2、实验后的溶液是浑浊的，为了使实验效果更好，我们应对溶液进行_。四、随堂检测1根据所学知识，把下列左、右两边中的有关项目进行连线： 做装饰品 冰箱去异味石墨 切割玻璃金刚石 制糖工业中用来脱色以制白糖活性炭 做电极 天然存在的最硬的物质 做铅笔芯防毒面具里用来吸附毒气打开生锈的铁锁2下列硬度最大的物质是（ ）A、石墨 B、玻璃 C、木炭 D、金刚石3木炭具有吸附性，这是因为（ ）A木炭比木材轻 B木炭具有疏松多孔的结构C木炭不溶于水 D木炭不易跟其它物质发生化学反应41985年科学家发现了一种组成为C60的物质，关于它的说法不正确的是（ ）A它的一个分子中含有60个碳原子 B它是