北师大版2019-2020学年三年级下册语文第三单元测试卷 （I）卷.doc

北师大版2019-2020学年三年级下册语文第三单元测试卷 （I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共41分)1. （3分）写出下列词语的近义词。永久_ 洁净_ 保护_2. （7分）根据拼音写出恰当的字 （1）每年（xn）_期，大瀑布的气势更是雄伟壮观。 （2）这里的通（xn）_设施很先进。 （3）翠鸟捉鱼的动作非常（xn）_速。 （4）著名的华山雄奇险_（jn）。 （5）奥运会场馆什么时候全部（jn）_工？ （6）（jn）_马奔腾在辽阔的草原上，马背上英（jn）_的小伙子亮开嗓子唱起了天堂。 3. （4分）换偏旁，变新字。论_ _ 麻_ _4. （4分）填上合适的关联词。_蜡烛烧到金属管处，_会自动熄灭。伯诺德夫人为了情报的安全，_想了许多办法，_始终放心不下。5. （15分）按要求改写句子。 （1）这是中国的土地。（改成反问句） （2）梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。（缩句） （3）他卖房度日。他绝不在日本侵咯者的统治下登台演出。（用关联词合并成一句话） 6. （1分）工欲善其事,_。(把句子补充完整)7. （2分）按要求，改写句子。迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。改成反问句: _改成设问句: _8. （5分）猜猜这些是什么动物的影子，选出最熟悉的一种介绍给大家听。二、 阅读理解 (共2题；共30分)9. （8分）阅读下文，回答问题一粒种子的力量春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。蜜蜂飞过来问_小花苗_你哭什么呀_小花苗说_我见不到太阳_长得太小了_“别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。（1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ） A . ：“ ， ？” ：“ ， 。”B . ：“ ， ？” ， “ ， 。”C . ，“ ， ？” ， “ ， 。”D . ，“ ， ？” ： “ ， 。”（2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ） A . 小蜜蜂帮忙推倒了大墙B . 别的小树小草的帮忙C . 墙顶上的小蜗牛把它驮了上去D . 小花苗自己的力量（3）小花苗的手和脚指的是（ ） A . 泥土里的种子B . 由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分C . 自己细细的藤儿D . 翠绿的叶子和金色的笑话（4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得_，再写小花苗在蜗牛的鼓励下_，最后写小花苗_（ ） A . 生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵B . 又瘦又小 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵C . 生机勃勃 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵D . 生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵10. （22分）阅读下文，回答问题我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！（1）我给划线的字注音。_镶嵌干涸缘故（2）我会照着下面词语的样子再写出几个。弯弯曲曲：_；_；_；_一束束：_；_；_；_越来越大：_；_；_；_（3）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作_，表现了作者对珍珠泉的_之情。（4）珍珠泉有什么特点？ 三、 写作题 (共1题；共5分)11. （5分）你听过哪些“美妙的声音”？学习了大自然的声音）你一定感触很深吧，让我们走进大自然，去聆听大自然美妙的声音。写一篇与大自然有关的文章，题目自拟。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共41分)1-1、2-1、2-2、2-