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文档简介

草原上教学设计 莲湖区八一街小学 张芯茹课 题草原上教学目标1、培养学生热爱大草原，热爱祖国大好河山的思想情感；2、有感情的演唱歌曲，感受内蒙古歌曲的特色；3、唱歌谱。重点难点1、 掌握二分音符、四分音符、全音符的时值。2、 歌词的理解、记忆；音准、咬字；乐句要唱得圆满、连贯；3、唱谱。教 法讲授法、情境创设法、提问法、练习法学 法听唱法、合作法、讨论法计划课时1课时教学准备教师：钢琴、课本、CD学生：课本教学过程设计意图1、 组织教学1、随乐曲进入教室2、师生问好二、新课教学1、情景导入 激发兴趣师：同学们，我国幅员辽阔，民族众多。由于地域的不同，各族人的风俗习惯、性格特点不尽相同。同时，他们的音乐、舞蹈都有不同的风格特点。下面张老师为大家带来了一段舞蹈，请同学们看看这是哪个民族的？它的音乐有什么特点？生：蒙古族、速度、情绪师：在这一望无际的大草原上生活着一个古老的民族蒙古族，他们热情、好客，今天让我们一起走进草原之旅师：说到草原上你们能想到什么？生：马、羊、草原师：那让我们一起来听一听这首歌曲当中都提到了哪些？生：回答2、节奏学习 难点突破（重点）师：请同学们把书翻到14页，今天我们学习的歌曲是草原上请同学们看一看，从中找出我们学过的乐理知识？生：全音符、二分音符、四分音符师：为了使同学们对时值记忆深刻，我们用动作来巩固（首先，其次，最后）生：模仿师：下面按照这个节奏我们把歌词加进去生：读歌词3、听唱歌法 感知旋律（难点）师：同学们不仅时值掌握的好动作也特别优美，张老师都忍不住想为大家来唱一唱，你们想听吗？生：想师：你们想唱吗？生：想师：让我们先用“lu”进行模唱生：模唱师: 填词（两段）让我们想一想你站在一望无际的大草原上，面对着蓝天白云用中速、悠扬的歌声唱出优美抒情的感觉。4、思维拓展 增加知识（难点）师：同学们的歌声真好听！那我们看看这首歌曲它是什么调的？“do”在什么位置，能把简谱写在五线谱上方吗？生：能师：让我们一起来唱一遍（注意时值）师：让我们加上动作来一次生：表演三、小结师：同学们，今天我们不仅用歌声表现了宽广、美丽的大草原，还对用舞蹈动作结合乐理知识有了进一步的了解，希望同学们在今后的学习中自己也可以试着多发现、多编创，让我们的音乐课更加丰富多彩！引导学生聆听音乐节拍情景导入、激发兴趣，了解蒙古族节奏学习、难点突破，用蒙古舞动作结合音符时值来加深学生记忆
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