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文档简介

乌尔科中心校 年级语文导学案教学内容将心比心主备人吴同飞辅备人备课时间3、11授课时间执教人 学习 目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，联系生活实际体会“将心比心”才会使人与人之间多一些宽容与理解 重点 难点通过与文本人物的对话交流，联系生活实际引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心，使学生受到中华民族传统美德的熏陶。 知识 链接课文中讲到一位阿姨为老奶奶推开沉重的大门，等老奶奶过去后才松开手，“她为什么会这样做呢？”问题一提出，一位同学这样回答：“阿姨的妈妈和这位老奶奶的年龄差不多，她只希望自己的遇妈妈到这种情况也有人为她开门，阿姨这样的目的（1）能唤起人们多一份关心和一份关爱，（2）能使我们的社会更加文明。”从这位阿姨的言行举动和平淡的话语中说明了什么呢？一位同学回答：“说明阿姨心灵纯洁，心地善良，是多么的善解人意、关心他人啊！”与此同时使学生受到思想道德教育，在我们社会主义的国家里，如果在平常的生活中遇事能将心比心，推心置腹地想，就会使人与人之间多一些宽容和理解，使我们的社会更加文明。 学 案 导案一、生字词部分1、我会给带点的字选择正确的读音，并用“”画出。沉 重（ chn chng ） 涌 到（ tng yng ）输 液（ s sh ） 尊 重（ zn zhn ）2、多音字 学 案 导案3、不理解的词4、近义词反义词二、理清课文的脉络1、能用自己的话说说课文的主要内容。2、我能找出“我”所经历的两件事。三、合作探究1、我能复述文中的两则小故事？2. 谈谈课文中哪些地方让你感动？ 学 案 导案3、如果你是文中的那位被扎的母亲，你会这样做吗？4、如果对那位护士进行责怪，甚至责骂，将会产生什么后果？5、有感情地朗读全文，说说你对“将心比心”这个成语是怎么理解的？四、拓展延伸1、说一说自己的生活中遇到的或是自己亲身经历的将心比心的事。2、积累有关“将心比心”的名言。 学 案 导案五、达标检测1抄写词语：道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨 鼓励 患者宽容 尊重 增加 眼神 将心比心2、根据课文内容填空。 如果我们在生活中能（ ）
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