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文档简介

江苏省新沂市棋盘中学高二历史孔子教案 课题 使用时间： 主备人： 张磊 教学目标： 1、知识与技能： 了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张， 探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响2、过程与方法： 学生讨论 比较分析 最后归纳总结3、情感态度价值观： 体会孔子对中华文化的巨大影响。培养对民族文化的自豪感。教学重点： 孔子的生平、基本思想观点和政治主张教学难点： 孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响教学方法： 比较分析法。 归纳法教具使用： 无 共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动 课前：课标要求： 了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响明确课程标准完成预习题：1 孔子的生平：2孔子生活在一个怎样的时代？这样的时代对其思想产生了什么影响？3、孔子思想的主要内容是什么？如何评价？孔子在中国及世界思想史上的有什么地位和影响？ 课中：学生分组完成当堂练习：1、既是世界上最伟大的思想家之一，又是中国古代大教育家的东方先哲是 。2、在中国开办私人办学先河的是 。3、孔子思想体系的核心是 。其最基本的含义是 。4、孔子认为要实现“仁”，就要遵守“ ”之道。“忠恕”就是 。5、孔子政治思想偏于保守主要体现在要维护 方面。6、孔子思想中除了“仁”外，还有一个重要的概念是 。也就是指周礼。认为只有“克己复礼”才能实现“ ”。7、孔子认为要实现仁和礼，就必须遵循 之道。这就是孔子为人处事 的基本准则。孔子认为中庸是最高的品德，是划分君子与小人的重要依据，这种思想对后世影响很大。8、孔子的教育思想中最重要的是 和 的思想。9、孔子的言论主要记录在 ，成为儒家学派的经典。是四书五经中“四经”的其中一本。10、孔子晚年收徒讲学，编辑文化典籍。其中包括后来四书五经的“五经”：分别是 。完成课中练习并思考巩固练习：孔子是春秋的思想家、政治家和教育家，是儒家学派的创始人；回答1、孔子由“仁”进而提出统治者要“仁政”，这种思想在先秦时期的进步意义主要是a、满足新兴地主阶级的政治需要b、抑制统治者的暴政c、成为各国变法的理论依据d、奠定“非攻”主张的思想基础2、孔子“有教无类”思想的进步性，主要体现在a、扩大了教育对象的范围 b、通过教育选拔治国贤良c、宏扬优秀民族文化 d、协调社会人际关系3、孔子说：“中人以上,可以语上也。中人以下,不可以语上也。”表明孔子的教学方法是a、启发诱导 b、循序渐进 c、因材施教 d、有教无类4、孔子教育思想中，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是a、“有教无类”的办学思想 b、“因材施教”的教学方法 c、“知之为知之，不知为不知”的学习态度 d、“温故而知新”的学习方法5、孔子曾周游列国10多年，但倍受冷落、狼狈不堪，你认为造成上述情况的最重要的原因是a、孔子地位低下， b、孔子主张维护奴隶制，不符合时代潮流c、受其它学派打击 d、其思想有较大的消极性 课后：
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