物理人教版八年级下册《浮力》

冷水江二中“435”幸福课堂八年级物理科导学案 课题：10.1浮力 设计者：八年级物理组 审核人： 自研课 30分钟 小主人姓名 1、 快乐起航：（2016济宁）潜水员下潜到海水中越深，需要使用抗压能力的潜水服越强，说明 ；某潜水下潜至500m深时，橡胶潜水服能承受的海水压强至少为 Pa（设海水密度等于水的密度）g=10N/Kg2、 自主研读:【学习目标】1.知道浮力的三要素；2.了解浮力产生的原因；3知道决定浮力大小的因素。知识点一：浮力【学法指导】1. 浮力的三要素是什么？ 【重点识记】1.定义：液体（或者气体）对浸在其中的物体 托的力，用字母 表示。2. 三要素：（1）方向： （2）作用点： （3）大小：可以用称重法测浮力【学以致用】1.（1）重为10 N的木球静止在水面上，在图中画出它所受浮力的示意图。 （2）（2016贵州）如图所示，小球悬浮在水中，请在图中画出小球所受浮力和重力的示意图。 （ （3）（2013咸宁）如图所示是正在水中上浮的木块，请画出木块在水中所受的重力G和浮力F的受力示意图1 展示课 45分钟3 合作探究（10min）知识点二：称重法测浮 力 【重点识记】采用称重法测得浮力的计算公式为： F浮= （求浮力的方法1）【学以致用】 1、（2015张家界）用弹簧测力计在空气中测得某物体重8.9N，现将该物体浸没在水中，弹簧测力 力计的示数变为7.9N，则物体所受到的浮力是 N.2、质量为1kg的石块，把它全部浸没在水中是弹簧测力计读数为8N，则该石块受到水对它的浮力的大小是 N，方向为 。(g=10N/Kg)知识点三： 浮力产生的原因 【重点识记】产生的原因：物体上下表面所处的 不同 物体上下表面受到水的 不同 物体上下 表面受到水的 不同，物体上下表面的压力差就是浮力产生的原因。求浮力方法2： F浮= 知识点四：探究影响浮力大小的因素【重点识记】1.探究实验：（1）实验方法： 。（2） 实验器材： （3）实验过程：先后探究浮力的大小与浸没的深度、物体排开液体的体积、液体的密度物体的密度的关系；2、结论浸在液体中的物体所受的浮力与液体的 和 有关，与物体的深度和物体的密度无关【学以致用】（2016泸州）探究影响浮力大小的因素时，小红做了如图所示的实验，请你根据她的实验探究回答下列问题：比较图B和C可知，物体受到的浮力大小与 有关；比较图C和E可知，物体受到的浮力大小与液体的 有关；比较图 可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关；图E中物体受到浮力大小为 N。比较图C和E可知，水对杯底部的压强 酒精对杯底部的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）四、展示提升：方案预设一： 1、板书【重点识记】;2、完成知识点一【学以致用】的展示；重点是称重法测浮力的应用。方案预设二：1、板书【重点识记】2、完成知识点二【学以致用】的展示；重点是理解决定浮力大小的因素。细心的你，来挑战吧【学法指导】决定浮力大小的因素。 【拓展挑战1】如图所示，长方体物块浸没在水中，所受浮力是10N，下表面受到的压力是15N，上表面受到的压力是 N【拓展挑战2】（2015龙岩）图中的实验操作中，探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是（）A B C D 2.（2014娄底）如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为 N，如果物块继续下沉，则此物块所受到的浮力 .（选填“增大”、“减小”或“不变”）5、 幸福达标：1、下列关于浮力的说法中，正确的是：（ ）A. 物体在液体中浸得越深，受到的浮力越大 B. 物体的体积越大，受到的浮力越大C. 物体受到的重力越小，受到的浮力越大 D. 物体排开液体的重力越大，受到的浮力越大2一金属块所受的重力为10牛，用弹簧测力计吊着金属块浸入水中，这时弹簧测力计的示数为8牛，该金