河南省濮阳市台前县复兴学校八年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

河南省濮阳市台前县复兴学校2015-2016学年八年级（上）期中生物试卷一、选择题：（每小题1分，共25分）1鲫鱼的呼吸器官是（）a体表b鳃c肺d皮肤2属于哺乳动物的是（）a鲸鱼b娃娃鱼c乌龟d乌贼3属于无脊椎动物的是（）a鲫鱼b鱿鱼c乌龟d鲸鱼4大雁南飞，燕子归来属于（）a迁徙行为b取食行为c繁殖行为d防御行为5下列哪种生物不是营寄生生活的（）a蛔虫b猪肉绦虫c血吸虫d水螅6昆虫的身体表面包着一层坚硬的（）a表皮b角质层c外骨骼d皮肤7做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（）a体节b环节c环带d体带8用一个网罩将一片草场罩起来，草可能会被虫子吃光了，其主要原因是（）a罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了b罩住后阳光能进去，植物不能生长而很快被吃光了c网罩内还有其他的动物帮助吃草d罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了9能用气囊辅助呼吸的是（）a大象b乌龟c鸽子d鲫鱼10下列哪项不属于动物在自然界中的作用（）a通过食物链和食物网来维持生态平衡b促进生态系统的物质循环c用于观赏d帮助植物传粉，传播种子11下列动物中没有飞翔能力的是（）a鸵鸟b天鹅c大雁d蝙蝠12人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、换转等各种动作这说明关节在运动中起什么作用（）a动力作用b杠杆作用c支点作用d调节作用13下列哪个动物属于恒温动物（）a鲫鱼b猩猩c蜜蜂d海蛰14请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链（）a阳光蝉螳螂黄雀b树蝉螳螂黄雀c蝉螳螂黄雀d水蝉螳螂黄雀15下列事例不属于仿生的是（）a皮球和西瓜b萤火虫与冷光c蝙蝠回声定位与雷达d乌龟的背甲与薄壳建筑16下列哪项符合生态平衡原理（）a剿灭麻雀b搞生态农业c灭绝苍蝇d乱砍滥伐17下列各种动物行为中，属于学习行为的是（）a蜜蜂采蜜b蚂蚁做巢c老马识途d鸟类迁徙18家兔适于草食生活的特点中，不正确的是（）a盲肠发达b臼齿发达c犬齿发达d消化管很长19下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（）a蜜蜂的群体b蚂蚁的群体c白蚁的群体d狗的群体20培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（）高温灭菌 接种 配制含有营养物质的培养基 恒温培养abcd21鲫鱼在水中游泳主要是靠（）a胸鳍和腹鳍的摆动完成的b躯干部的摆动完成的c尾鳍的摆动完成的d尾部的摆动和各种鳍的配合完成的22在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（）a动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号b动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音c动物之间交流思想、感情的信息d动物的各种行为23当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：相应的骨受到牵引，骨绕关节转动，骨骼肌接受神经传来的兴奋，骨骼肌收缩这些步骤发生的正确顺序是（）abcd24下列说法错误的是（）a昆虫是无脊椎动物中唯一能飞行的动物b鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要c鸟类都能飞行d绝大多数鸟类都有羽毛丰满的双翼25美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，这对植物的意义是（）a消灭害虫b帮助传粉c促进开花d清除污物二、判断题：用（，;来表示）（共5分）26两栖动物的幼体都生活在水中，成体都生活在陆地上（判断对错）27动物的学习行为一旦形成，就不会改变（判断对错）28只要运动系统完好，动物就能正常运动（判断对错）29蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的（判断对错）30爬行动物的生殖和发育摆脱了对水坏境的依赖（判断对错）三、填空题：（共15分）31（5分）如图，屈肘时，图中处于收缩状态，处于舒张状态；当手臂自然下垂时，处于舒张状态32（10分）经典动画片猫和老鼠，讲述了一只猫和一只老鼠的故事，十分有趣那么猫和老鼠在自然界中的关系你又了解多少呢？请思考：（1）猫吃老鼠，老鼠吃庄稼，它们之间构成关系假如猫、老鼠和庄稼构成的食物链不受其他因素的影响，如果猫的数量大量减少，老鼠的数量在短时间内会，这说明在生态系统中各种生物之间存在着、的关系（2）猫和老鼠在生态系统中都属于，它们直接或间接地以植物为食，通过和，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质（3）猫和老鼠利用有机物后产生的粪便和遗体都可以被分解，释放出的二氧化碳及无机盐，又可以被利用，进行光合作用可见，动物在自然界中具有的作用四、简答题（共5分）33饲养员在给猴子喂食时，不慎把一个甜薯掉进了水池，一只猴子发现后从水池中捞起了这只甜薯过了一些日子饲养员发现给猴子喂食后，有的猴子会拿甜薯到水池边擦洗，而不再吃沾满泥土的甜薯据此，请分析回答：（1）猴子的这种表现属于行为（2）上述事例中，若饲养员是同时给猴子和黑猩猩喂食，则它们中谁可能较早的学会到池边擦洗甜薯？（3）试设计一个方案，对自己的猜想进行验证河南省濮阳市台前县复兴学校2015-2016学年八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每小题1分，共25分）1鲫鱼的呼吸器官是（）a体表b鳃c肺d皮肤【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】鱼的呼吸器官是鳃，水从口进出，水中的溶解氧进入血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中的二氧化碳被排入水中，使由静脉血变为动脉血，然后水从鳃盖后流出，完成了一次气体交换【解答】解：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡故选b【点评】知道鱼的呼吸器官是鳃2属于哺乳动物的是（）a鲸鱼b娃娃鱼c乌龟d乌贼【考点】哺乳动物的主要特征【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征【解答】解：a、鲸鱼属于哺乳动物，a正确；bcd、娃娃鱼是两栖动物，乌龟是爬行动物，乌贼是软体动物，都不属于哺乳动物，bcd不正确故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征3属于无脊椎动物的是（）a鲫鱼b鱿鱼c乌龟d鲸鱼【考点】动物的分类【分析】脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等【解答】解：acd、根据分析可知，鲫鱼是鱼类、乌龟是爬行类、鲸鱼是哺乳类，都属于脊椎动物，acd不正确；b、根据分析可知，鱿鱼是软体动物，属于无脊椎动物，b正确故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握无脊椎动物的概念4大雁南飞，燕子归来属于（）a迁徙行为b取食行为c繁殖行为d防御行为【考点】动物行为的类型和特点【分析】节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为如昼夜节律、月运节律、季节节律等随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为，据此解答【解答】解：a、节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为所以秋去冬来，大雁南飞这种迁徙行为属于季节节律行为，a正确b、动物摄取食物的行为，叫取食行为，b错误；c、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，c错误d、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，d错误故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径5下列哪种生物不是营寄生生活的（）a蛔虫b猪肉绦虫c血吸虫d水螅【考点】生物的基本常识【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生【解答】解：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生营寄生生活的生物，叫做寄生生物题干中的蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫的成虫寄生在人体小肠内，属于寄生虫；水螅生活在缓流、清澈、且富含水草的溪流中，营自由生活可见d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解寄生的概念6昆虫的身体表面包着一层坚硬的（）a表皮b角质层c外骨骼d皮肤【考点】昆虫纲的主要特征【分析】根据生物体的结构与生活环境是相适应的，据此答题【解答】解：昆虫生活在陆地上，它的结构就要与周围的环境相适应，身体表面包着一层坚硬的外骨骼，可以防止体内的水分过度蒸发，同时又可以保护内部柔软的器官故选c【点评】了解昆虫的特点是解题的关键7做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（）a体节b环节c环带d体带【考点】蚯蚓的特征【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的特征解答时可以从蚯蚓的特点、结构方面来切入【解答】解：身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置8用一个网罩将一片草场罩起来，草可能会被虫子吃光了，其主要原因是（）a罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了b罩住后阳光能进去，植物不能生长而很快被吃光了c网罩内还有其他的动物帮助吃草d罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了【考点】保持生态平衡的重要意义；生态系统中的食物链和食物网【分析】此题考查的知识点是保持生态平衡的重要意义解答时可以从鸟、昆虫、草之间的关系方面来切入【解答】解：在农场中存在着食物链：草虫鸟，用网把草地罩起来后，破坏了食物链，鸟飞不进去，虫没有了天敌鸟的控制大量繁殖，吃光了草的叶子，影响了草的光合作用因此草长得并不好故选：a【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释9能用气囊辅助呼吸的是（）a大象b乌龟c鸽子d鲫鱼【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】此题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点，据此答题【解答】解：哺乳动物主要用肺进行呼吸；鸟类的体内有许多气囊，与肺相通，气囊有储存空气辅助肺进行呼吸，呼吸方式为双重呼吸；爬行类动物的呼吸器官是肺；两栖类动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸故选：c【点评】鸟类的呼吸方式为双重呼吸，气囊暂时储存空气，肺是气体进行交换的场所10下列哪项不属于动物在自然界中的作用（）a通过食物链和食物网来维持生态平衡b促进生态系统的物质循环c用于观赏d帮助植物传粉，传播种子【考点】动物在自然界中的作用【分析】动物在自然界中作用是：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子【解答】解：a、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，a正确；b、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环，b正确；c、用于观赏是动物在人们生活中的作用，不属于在自然界中的作用，c错误；d、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，d正确故选：c【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源11下列动物中没有飞翔能力的是（）a鸵鸟b天鹅c大雁d蝙蝠【考点】飞行动物的特点【分析】本题考查飞行动物的特点，据此回答【解答】解：鸟类的结构特征总是与其生活相适应的如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质蝙蝠是胎生哺乳属于会飞的哺乳动物，鸵鸟、天鹅、大雁属于鸟类，但是鸵鸟由于体重较大不会飞故选：a【点评】注意会飞的不一定是鸟类，鸟类不一定都会飞12人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、换转等各种动作这说明关节在运动中起什么作用（）a动力作用b杠杆作用c支点作用d调节作用【考点】关节的基本结构和功能【分析】此题考查关节的结构和功能关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成 关节面 包括关节头和关节窝关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动关节囊 由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来囊壁的内表面能分泌滑液在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固关节腔 由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如运动中，关节起着支点的作用（也有说枢纽作用）故选：c【点评】关节既牢固又灵活使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，加固连接使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动13下列哪个动物属于恒温动物（）a鲫鱼b猩猩c蜜蜂d海蛰【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，知道两类动物的特征，据此答题【解答】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物猩猩属于哺乳动物，体温恒定；鲫鱼是鱼类，蜜蜂是昆虫，海蜇是腔肠动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物故选b【点评】恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力强14请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链（）a阳光蝉螳螂黄雀b树蝉螳螂黄雀c蝉螳螂黄雀d水蝉螳螂黄雀【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：a、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，a不正确；b、该食物链正确的表示了生产者树与消费者蝉、螳螂、黄雀它们之间的关系，b正确；c、蝉是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，c不正确；d、水是非生物部分，而所以食物链中不应该出现非生物部分d不正确故选：b【点评】此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了15下列事例不属于仿生的是（）a皮球和西瓜b萤火虫与冷光c蝙蝠回声定位与雷达d乌龟的背甲与薄壳建筑【考点】生物仿生的应用【分析】此题考查的知识点是生物仿生的应用解答时可以从防生的原理方面来切入【解答】解：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术a、皮球有弹性能弹跳，而西瓜没有，因此不是仿生故该选项符合题意；b、模仿萤火虫发光不发热的原理，开发了冷光，提高了发光效率故该选项不符合题意；c、某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的故该选项不符合题意；d、乌龟的背甲薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑故该选项不符合题意故选：a【点评】解答此类题目的关键理解防生的原理16下列哪项符合生态平衡原理（）a剿灭麻雀b搞生态农业c灭绝苍蝇d乱砍滥伐【考点】保持生态平衡的重要意义【分析】此题主要考查的是生态平衡的知识，可以从生态平衡的概念及内涵等方面来解答【解答】解：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，因此搞生态农业符合生态平衡原理可见b符合题意故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生态平衡的概念17下列各种动物行为中，属于学习行为的是（）a蜜蜂采蜜b蚂蚁做巢c老马识途d鸟类迁徙【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为老马识途，是通过学习和生活经验的积累得来的行为，属于学习行为；蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家、鸟类迁徙，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为故选c【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点18家兔适于草食生活的特点中，不正确的是（）a盲肠发达b臼齿发达c犬齿发达d消化管很长【考点】家兔的形态结构和生理特点【分析】家兔为食草性动物，牙齿分为门齿和臼齿，据此答题【解答】解：家兔家兔为食草性动物，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，其中门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物，为肉食食性动物和杂食性动物所具有的；家兔的消化管很长，盲肠发达，适于消化植物纤维故选：c【点评】让学生形成结构与功能相适应的生物学观点19下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（）a蜜蜂的群体b蚂蚁的群体c白蚁的群体d狗的群体【考点】社会行为的特征【分析】动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，靠动物的活动、声音和气味等传递信息【解答】解：社会行为的特征：具有明确的分工和有森严的等级制度，如：在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配另外蜜蜂群体中也由蜂王、雄蜂和工蜂组成，所以在题目中的动物有蜜蜂、蚂蚁和白蚁具有社群行为，而狗的群体则不是故选：d【点评】关键看动物群体成员之间是否有具有明确的分工和有森严的等级制度20培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是（）高温灭菌 接种 配制含有营养物质的培养基 恒温培养abcd【考点】菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别【分析】解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养注意：定期观察并详细记录实验现象故选：c【点评】此题考查的知识点是培养细菌、真菌的一般方法解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来切入21鲫鱼在水中游泳主要是靠（）a胸鳍和腹鳍的摆动完成的b躯干部的摆动完成的c尾鳍的摆动完成的d尾部的摆动和各种鳍的配合完成的【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】鳍的作用是游泳及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍【解答】解：鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍和腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的左右摆动因此，鲫鱼在水中游泳主要是靠尾部的摆动和各种鳍的配合完成的故选：d【点评】对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活中的观察，应不难记忆22在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（）a动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号b动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音c动物之间交流思想、感情的信息d动物的各种行为【考点】群体中的信息交流【分析】此题考查的知识点是动物的通讯，可以从动物通讯的特点和方式方面来解答【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流因此把动作、声音、气味叫做动物语言故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言23当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：相应的骨受到牵引，骨绕关节转动，骨骼肌接受神经传来的兴奋，骨骼肌收缩这些步骤发生的正确顺序是（）abcd【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼（3）接受神经传来的兴奋的刺激（4）骨骼肌收缩收缩时，（1）相应的骨受到牵引，（2）骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的故选：c【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成24下列说法错误的是（）a昆虫是无脊椎动物中唯一能飞行的动物b鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要c鸟类都能飞行d绝大多数鸟类都有羽毛丰满的双翼【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；昆虫纲的主要特征【分析】根据昆虫的特点和鸟类的特点分析解答【解答】解：a、昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，活动范围大，利于其觅食、避敌和求得配偶等，故a说法正确；b、鸟类进食量大，消化时间短，排便迅速，可以保证飞行时能量的供应，能为鸟类的飞行提供大量的能量，故b说法正确；c、大多数的鸟类善于飞行，但是也有特例，如生活在极地的企鹅与热带地区的鸵鸟等都失去了飞行能力，故c说法错误；d、大多数的鸟类善于飞行，所以绝大多数鸟类都有羽毛丰满的双翼，故d说法正确故选：c【点评】解题的关键是了解昆虫的特点和鸟类的特点，也要了解特例25美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，这对植物的意义是（）a消灭害虫b帮助传粉c促进开花d清除污物【考点】动物在自然界中的作用【分析】本题考查传粉的知识在自然条件下，昆虫（包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等）和风是最主要的两种传粉媒介此外蜂鸟、蝙蝠和蜗牛等也能传粉有花植物在植物界如此繁荣，与花的结构和昆虫传粉是分不开的【解答】解：蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞，原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的，但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中，也为植物完成了传粉过程故选：b【点评】对于生物知识的实际应用问题应多加注意二、判断题：用（，;来表示）（共5分）26两栖动物的幼体都生活在水中，成体都生活在陆地上（判断对错）【考点】两栖动物的主要特征【分析】可根据两栖动物的定义判断【解答】解：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸如青蛙、蟾蜍但并不是所有的两栖动物成体都生活在陆地上，如大鲵以水栖生活为主故答案为：【点评】注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同27动物的学习行为一旦形成，就不会改变（判断对错）【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为动物的行为常表现为各种各样的运动，动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为【解答】解：先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失故答案为：【点评】明确学习行为的概念特点及获得的途径即能正确判断28只要运动系统完好，动物就能正常运动（判断对错）【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】此题考查的是人体是一个统一的整体运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合【解答】解：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的故答案为：【点评】人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是互相密切配合的29蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的（判断对错）【考点】蚯蚓的特征【分析】此题可以从蚯蚓的运动结构及其特点方面来分析解答【解答】解：蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动因此题干的说法不正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的30爬行动物的生殖和发育摆脱了对水坏境的依赖（判断对错）【考点】爬行动物的主要特征【分析】两栖动物的生殖和发育在水中才能完成，而爬行动物的生殖方式为体内受精，卵生，摆脱了对水的限制，分析作答【解答】解：爬行动物体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，故题干说法正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖三、填空题：（共15分）31（5分）如图，屈肘时，图中肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态；当手臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌处于舒张状态【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的辅助下共同完成的，图是肱二头肌是肱三头肌【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张双手自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张故答案为：；肱二头肌；肱三头肌；肱二头肌和肱三头肌【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用32（10分）经典动画片猫和老鼠，讲述了一只猫和一只老鼠的故事，十分有趣那么猫和老鼠在自然界中的关系你又了解多少呢？请思考：（1）猫吃老鼠，老鼠吃庄稼，它们之间构成捕食关系假如猫、老鼠和庄稼构成的食物链不受其他因素的影响，如果猫的数量大量减少，老鼠的数量在短时间内会大量增多，这说明在生态系统中各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系（2）猫和老鼠在生态系统中都属于消费者，它们直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质（3）猫和老鼠利用有机物后产生的粪便和遗体都可以被分解者分解，释放出的二氧化碳及无机盐，又可以被植物利用，进行光合作用可见，动物在自然界中具有促进物质循环的作用【考点】生态系统中的食物链和食物网；生物和生物之间有密切的联