横看成岭侧成峰——黛玉形象把握.doc

林黛玉进贾府 三看黛玉【学习目标】1.学习作者运用比较法塑造人物的手段。2.通过揣摩语言，概括黛玉的人物形象。【学习重点】仔细揣摩语言，概括人物形象，掌握人物形象的概括方法。【学习难点】学习作者刻画人物的手法比较法。【教学步骤】一、直接导入 今天我们继续学习林黛玉进贾府。上节课给大家留了个作业：作者通过哪些人物的眼睛，将黛玉的形象呈现在读者面前的？（学生回答）三类人物的眼睛：众人眼中、王熙凤眼中、宝玉眼中。二、语段分析找出相关语段，并自主阅读熟悉文句。（一）众人眼中的黛玉众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。1.齐读这一部分，回答“众人眼中”的黛玉是怎样的一个人？众人眼中的黛玉“有着自然的风流态度”，但大家更关注她的身体有“不足之症”。2.为什么众人关注的是黛玉的身体？众人的身份丫鬟、老妈子众人的工作侍候主子生活起居关注黛玉的身体状况是出于他们的工作需要，可谓“职业眼光”。总结：众人观其形（体弱）（只观其形不能认识一个人，我们应观其神，众人没有这样的眼光，王熙凤有）（二）王熙凤眼中天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！ 1.学生表演（模仿王熙凤的语气）2.熙凤用哪些语言形容黛玉的？如何理解这些词语？标致，气派（1）标致：标，标准；致，极致。（2）气派：气度，派头。可见王熙凤眼中的黛玉是“高贵”的。3.有一个词很能表明王熙凤对黛玉的评价，是那个字呢？“嫡”字分析：嫡，亲的；血统最近的；正统的。在封建礼法中有着至高无上的地位的。夸赞黛玉有贾府“嫡派”风范，是对黛玉的极度赞美，同时在座的有着贾府嫡亲血脉的孙女们听着这话也很是受用。而这些嫡亲的孙女和拥有嫡派风范的外孙女，他们气派皆来自血脉之源贾母。尽管这段语言更能突出的是凤辣子的八面玲珑，然而黛玉的高贵是无可非议的。总结：熙凤见其神（高贵）（三）宝玉眼中两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥（y）之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”1.请同学们就这段语言中你最有感触的一句话发表见解。（1）“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。”眉眼是人的心灵之窗，宝玉看黛玉不是从衣饰入手，因为在他的眼中这些都是俗物。观察黛玉的眉眼，是宝玉与黛玉心灵上的第一次对接。“似喜非喜。似蹙非蹙”可见宝玉观察细致，窥见了黛玉心底的忧伤与无奈。（2）“泪光点点，娇喘微微”黛玉并没有哭，宝玉却能从黛玉的眼睛中看到那似有若无的点点泪光，深刻体会到黛玉内心的无限伤感。微微的喘息之音是那样细弱，也被宝玉敏锐地捕捉到了，我们甚至可以这样说：黛玉的声声呼吸是和着宝玉的心脏一起跳动的。（3）“心较比干多一窍，病如西子胜三分。”传说中的比干是七窍玲珑心，黛玉较之多一，可见其心灵玲珑剔透；西子是四大美人之一，黛玉有其深得态美之精髓而胜之。原来情人眼里不只出西施，有时甚至是“情人眼里胜西施”了。总结：宝玉看黛玉，看的如此仔细，看的如此深入，看到了黛玉的“灵魂”。（四）板书总结林黛玉进贾府三看黛玉三 众人观其形 熙凤见其神看 宝玉味其魂三、当堂检测黛玉初露面，便在不同人物的眼中形成鲜明的印象，那黛玉诗歌怎样的人物呢？请同学们结合刚才的分析，总结的板书，概括黛玉的人物形象。参考：黛玉是个体弱多病、婉转多情、聪慧过人的贵族少女。总结：概括人物形象的方法：人物性格+人物身份四、课堂总结。（一）方法小结： 黛玉的多次亮相，是作者有意运用由浅入深、由点及面的思维方式组织材料的。通观板书，我们可以看到黛玉三次亮相，在不同人物眼中都留下了或深或浅的印象，为什么黛玉的出镜率如此频繁呢？目的就是让人物在短时间内为大家熟悉。而单一的视角，平面的观察是不能起到让人物立体、多面呈现的效果的。纵向看板书，观其形见其神味其魂。可见对黛玉的描写是由浅入深的。平行并列观看板书，形弱、神贵、魂（体弱、多情、梦幻、玲珑、一见如故）三次亮相是点的体现，而将三者结合起来则能形成面的认识。可见多角度体现人物，是为了起到以点集合形成面的作用。（二）内容小结：虽然不同人物身份差异，对黛玉的观照点不同，但我们还是熟悉了黛玉。苏东坡诗云“远近高低各不同”，是因为观察庐山的视角变化；观察黛玉的人物身份差异，我们也可以总结这么一句“贵贱雅俗皆风流”，即在不同身份、不同认识的人物眼中，黛玉都是“风流”（有风韵）的。补充：红楼梦第二十六回，宝玉和凤姐中邪祟，当贾府众人乱成一锅粥时，薛蟠却冷不丁被林黛玉的仪容所勾摄：“忽一眼瞥见了林黛玉风流婉转，已酥倒在那里。”薛蟠是个俗人，审美自然