关 键 词：

杨子荣借题发挥

资源描述：

语文S版五年级上册第六单元第28课《杨子荣借题发挥》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共17题；共78分) 1. （7分）认真读拼音，将词语补充完整。 zhn sun jng gi d jǐn ěr ________有 计________ ________界 大________ ________国 花团________簇 莞________一笑 2. （6分）选择正确的读音。 缝隙________（xxī） 搜索________（sōushōu） 纵横________（cngzng） 协助________（xixu） 载誉________（zǎi zi） 属于________（shǔzhǔ） 3. （8分）我会在横线上填上恰当的词语，再认真读一读 狡诈多疑的________ 默默地________ 智勇双全的________ 警惕地________ 清脆的________ 激动地________ 慌乱的________ 紧张地________ 4. （3分）写出反义词 特殊—________ 牺牲—________ 容易 —________ 5. （6分）选择划线字的正确读音 狡诈________（zh zu） 匪________徒（fěi fēi） 警惕________（y t） 梭________子（suō shuō） 伎________俩（q j） 掠________过（l lu） 6. （9分）读课文《杨子荣借题发挥》，并回答问题 （1）“这枪声是那样的________，子弹又飞得那样的________，并可听到隐约的________声。座山雕这个老匪又事先________在他们的门前……”通过这样的心理活动，杨子荣看出这是座山雕布置的________。 （2）“小分队对匪徒的袭击，向来不________，也绝不会这样________距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首长即便________来，也绝不会从夹皮沟方向……”通过这样的心理活动，杨子荣确信座山雕是通过这件事在________他。 7. （5分）联系上下文说出下列划线词语的意思 ①杨子荣一听，刷地全身冷下来。 ②内心一阵苦思。 ③手里捏着两把汗。 ④是他布置的把戏。 ⑤那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？ 8. （5分）二年级下学期快过去了，你一定进步了，那就夸夸自己吧！ 9. （2分）比一比，再组词。 捎 ________ 稍 ________ 10. （2分）照样子，在横线上填上合适的词语。 例：小公鸡(偷偷)地跟在小鸭子后面，也下了水。 ①同学们________地做老鹰捉小鸡的游戏。 ②大家在一起________地学习。 11. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。 ________：心里一点儿也不感动，一点儿也不动心。 ________：表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。 ________：形容十分美好的时光。 12. （5分）抄写词语 警惕 隐约 请示 13. （2分）把下列词语补充完整。 借题________ 虚张________ 14. （2分）给加横线字注音 捏着________ 提醒________ 15. （5分）缩句 ①可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 ②隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。 16. （5分）说出下列句子的修辞手法 这枪声是那样的远，子弹又飞得那样的高。 17. （3分）想一想，填一填。 清澈的________ 雪白的________ 新鲜的________ 二、 阅读题 (共2题；共32分) 18. （27分）阅读短文，回答问题 “哑吧”学生 从前，东非地区有一位很有名的医生。他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人。后来年纪大了，他才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。 在医生居住的那座城里，有一位贫苦的女人，这一天，她对自己（唯有 唯独 唯一）的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧，学好了医道，好为人们解除病痛。记住，________医生怎样考验你，你________要克制住自己，万万不可以说话。” 孩子答应了母亲的要求__第二天就去求拜医生__医生问孩子的母亲__你的孩子生下来就是哑巴吗__是的__医生__母亲回答说__ 医生收下了孩子，可他仍不放心，便用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。“哑巴”学生qn fn cōng mng，伶俐好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了许多“绝招”，不少y nn bng zhng他都可以独自处理了。 一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样，qun shn gun zh地观察着老师的动作。这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分（繁重 严重 沉重），应该采取别的办法才好，可是，如果我说出了自己的治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再想：“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样________没有尽到医生的职责，________会坏了老师的声誉。” “哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。” 说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。医生听“哑巴”学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。 “你不是哑巴，为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶走他。 这时，学生坦然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。不过，那是为了学到医术。可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一名医生，我不能再沉默了。如果老师万一失手，不但病人有生命危险，而且还会损害老师的名声……” 老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对。我的名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！” （1）给第3自然段加上标点。 孩子答应了母亲的要求________第二天就去求拜医生________医生问孩子的母亲________你的孩子生下来就是哑巴吗________是的________医生________母亲回答说________ （2）将文中横线上的拼音换成汉字，依次写在下面的横线上。 qn fn cōng mng y nn bng zhng qun shn gun zh ________ ________ ________ （3）文中两个括号里用得恰当的词语分别是：________、________。 （4）选择恰当的关联词语填在文中的横线上。 不仅……还…… 与其……不如…… 虽然……但是…… 无论……都…… ①记住，________医生怎样考验你，你________要克制住自己，万万不可以说话。 ②如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样________没有尽到医生的职责，________会坏了老师的声誉。 （5）找出文中描写“哑巴”学生进行心理活动的句子。 （6）文章可以归纳成四个部分：答应收徒、装哑学医、治病救人、吐露心声。其中最能突出文章中心的两部分内容是：________。 （7）说说“哑巴”学生有哪些优秀品质值得我们学习？ 19. （5分）读课文《杨子荣借题发挥》，找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。 第 11 页 共 11 页 参考答案 一、 基础题 (共17题；共78分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 二、 阅读题 (共2题；共32分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、 18-6、 18-7、 19-1、

内容简介：

-